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    如图，AB∥EF，∠1=60°，∠2=120°，CD和EF平行吗？为什么？
    考点：平行线的判定与性质
    专题：
    分析：由AB∥EF可求得∠E=60°，结合条件∠E=∠1，可判定CD∥EF．
    解答：解：CD∥EF，理由如下：
    ∵AB∥EF，
    ∴∠E+∠2=180°，
    ∴∠E=180°-∠2=180°-120°=60°，
    又∵∠1=60°，
    ∴∠1=∠E，
    ∴CD∥EF．
    点评：本题主要考查平行线的判定和性质，掌握平行线的性质和判定是解题的关键，即①同位角相等?两直线平行，②内错角相等?两直线平行，③同旁内角互补?两直线平行，④a∥b，b∥c?a∥c．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD∥EF∥GH，AC：CE：EG=2：3：4，BD=3，则BH=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，利用方格纸上的格点画图，并标上相应的字母．
    （1）过C点画EF∥AB；
    （2）过C点画线段AB的垂线，垂足为D；
    （3）将线段AB先向右平移8格，再向上平移4格，画出平移后的线段GH；
    （4）点C到直线AB的距离就是线段
     
    的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的几何体从正面看到的图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：3sin60°-cos30°+2tan45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小青从如图所示几何体，她看到的平面图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染得看不清楚，被污染的方程是：2y+
    1
    2
    =
    1
    2
    y-．小明翻看了书后的答案，此方程的解是y=-
    5
    3
    ，则这个常数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，DE∥BC，∠ADE=∠EFC，求证：∠A=∠FEC．
    证明：∵DE∥BC（　　）
    ∴∠ADE=
     
    （　　）
    ∵∠ADE=∠EFC（　　）
    ∴
     
    =
     
    （　　）
    ∴DB∥EF（　　）
    ∴∠A=∠FEC（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，若∠
     
    =∠
     
    ，则AD∥BC．

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