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【题目】(题文)某校组织学生参加周末郊游”.甲旅行社说:只要一名学生买全票,则其余学生可享受半价优惠.”乙旅行社说:全体学生都可按6折优惠”.已知全票价为240.

(1)设学生人数为x,甲旅行社收费为y甲(元),乙旅行社收费为y乙(元),用含x的式子表示出y甲与y乙;

(2)就学生人数x讨论哪一家旅行社更优惠.

【答案】(1)y甲=120x+120; y乙=144x.

(2)y甲>y乙旅行社更优惠.

y甲=y乙,两家旅行社一样优惠.

y甲<y乙, 甲旅行社更优惠.

【解析】

(1)甲旅行社的收费是一人交240元,剩余的人每人交120元,乙旅行社的收费是每人交14元.

(2)要分三种情况:yy乙,y甲=y乙,y甲<y乙,求满足要求的学生人数.

(1)y甲=240+240×0.5(x-1)=120x+120,y乙=240×0.6x=144x.

(2)当y甲>y乙,即120x+120>144x时,解得x<5.所以当学生人数少于5时,乙旅行社更优惠.

y甲=y乙,即120x+120=144x时,解得x=5.所以当学生人数正好是5时,两家旅行社一样优惠.

y甲<y乙,即120x+120<144x时,解得x>5所以当学生人数超过5时,甲旅行社更优惠.

练习册系列答案
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【题目】如图,将边长为a与b、对角线长为c的长方形纸片ABCD,绕点C顺时针旋转90°得到长方形FGCE,连接AF.通过用不同方法计算梯形ABEF的面积可验证勾股定理,请你写出验证的过程.

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(1)请判断:FG与CE的数量关系是 , 位置关系是
(2)如图2,若点E,F分别是边CB,BA延长线上的点,其它条件不变,(1)中结论是否仍然成立?请作出判断并给予证明;
(3)如图3,若点E,F分别是边BC,AB延长线上的点,其它条件不变,(1)中结论是否仍然成立?请直接写出你的判断.

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【题目】阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:如图1,△ABC中,AB=AC,点D在BC边上,∠DAB=∠ABD,BE⊥AD,垂足为E,求证:BC=2AE.
小明经探究发现,过点A作AF⊥BC,垂足为F,得到∠AFB=∠BEA,从而可证△ABF≌△BAE(如图2),使问题得到解决.

(1)根据阅读材料回答:△ABF与△BAE全等的条件是 AAS(填“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”或“HL”中的一个)
参考小明思考问题的方法,解答下列问题:
(2)如图3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D为BC的中点,E为DC的中点,点F在AC的延长线上,且∠CDF=∠EAC,若CF=2,求AB的长;
(3)如图4,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,点D、E分别在AB、AC边上,且AD=kDB(其中0<k< ),∠AED=∠BCD,求 的值(用含k的式子表示).

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(2)如图2,若点E,F分别是边CB,BA延长线上的点,其它条件不变,(1)中结论是否仍然成立?请作出判断并给予证明;
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【题目】如图,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中AB=AD,BC=DC,将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合,调整ABAD,使它们分别落在角的两边上,过 A,C 画一条射线AE,AE就是∠PRQ的平分线。此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得△ABC≌△ADC,这样就有∠QAE=∠PAE。则说明这两个三角形全等的依据是(

A. SSS B. SAS C. ASA D. AAS

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(1)用直尺和圆规在图甲中画出折痕所在直线(不要求写画法,但要求保留作图痕迹)
(2)如果PQ与AB、CD都相交,试判断△MPQ的形状并证明你的结论;
(3)设AM=x,d为点M到直线PQ的距离,y=d2
①求y关于x的函数解析式,并指出x的取值范围;
②当直线PQ恰好通过点D时,求点M到直线PQ的距离.

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根据以上信息回答下列问题:

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(2)补全频数分布直方图;
(3)在扇形统计图中,请计算31≤x≤41所对应的扇形圆心角的大小;
(4)若该校共有1200名学生,如果听写正确的汉字个数不少于21个定为良好,请你估计该校本次“汉字听写”比赛达到良好的学生人数.

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A.6
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D.10

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