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    先化简，再求值：2（-3xy+x2）-[2x2-3（5xy-2x2）-xy]，其中x是方程4-4（x-3）=2（9-x）的解；y是方程6（2y-5）+20=4（1-2y）的解．
    考点：整式的加减—化简求值,一元一次方程的解
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，求出已知两方程的解得到x与y的值，代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=-6xy+2x2-2x2+15xy-6x2-xy=-6x2+10xy，
    方程4-4（x-3）=2（9-x），
    去括号得：4-4x+12=18-2x，
    移项合并得：2x=-2，
    解得：x=-1，
    方程6（2y-5）+20=4（1-2y），
    去括号得：12y-30+20=4-8y，
    移项合并得：20y=14，
    解得：y=0.7，
    当x=-1，y=0.7时，原式=-6-7=-13．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直角三角形的两边长为5和12，则第三边的长为（　　）
    A、13
    B、13或
    		119
    C、
    		119
    D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校七、八年级学生分别到烈士陵园，博物馆参观，共589人，都博物馆的人数是到烈士陵园人数的2倍多56人．设到烈士陵园的人数为x人，可列方程为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB=16cm，C是AB上一点，且AC=10cm，点D是线段AC的中点，点E是线段BC的中点．求线段DE的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、x+x=x2
    B、x5-x4=x
    C、x2+2x3=3x5
    D、-x3+3x3=2x3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果单项式-3x2a+by与
    1
    3
    x3ya+b是同类项，那么
    b
    a
    +
    a
    b
    =（　　）
    A、2
    B、-2
    C、
    5
    2
    D、-
    5
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2+ax+a-5=0．
    （1）若该方程的一个根为1，求a的值及该方程的另一根；
    （2）求证：不论a取何实数，该方程都有两个不相等的实数根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    禽流感病毒的形状一般为球形，直径大约为0.000000102m，该直径用科学记数法表示为（　　）
    A、1.02×10-7m
    B、10.2×10-7m
    C、1.02×10-6m
    D、1.0×10-8m

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把2005个正整数1，2，3，4，…，2005按如图方式排列成一个表．
    （1）如图，用一正方形框在表中任意框住4个数，记左上角的一个数为x，则另三个数用含x的式子表示出来，从小到大依次是
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    （2）当（1）中被框住的4个数之和等于416时，x的值为多少？
    （3）在（1）中能否框住这样的4个数，它们的和等于324？若能，则求出x的值；若不能，则说明理由．
    （4）从左到右，第1至第7列各列数之和分别记为a1，a2，a3，a4，a5，a6，a7，则这7个数中，最大数与最小数之差等于
     
    （直接填出结果，不写计算过程）．

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