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【题目】如图所示,已知点A,B,C 在数轴上,对应表示的数是a,b,c.

1)填空:AB 之间的距离为 BC 之间的距离为 AC 之间的距离为

2)化简:|a+b|-|c-b|-|b-a|+|c|

3)若 c2=9,-b 的倒数是它本身,a 的绝对值是 2,求(2a+b-(c-b)-a+2b-3c)的值.

【答案】1abbcac;(2b;(3.

【解析】

1)根据两点间距离公式可得;
2)结合数轴根据绝对值性质去绝对值符号,再合并即可得;
3)根据abc在数轴上的位置,结合题目条件得出c3b1a2,再将其代入化简后的式子计算即可

解:(1)由数轴可知,AB之间的距离为abBC之间的距离为bcAC之间的距离为ac
故答案为:abbcac
2)由数轴可知,cb0a
∴原式=abcbabcb

3)由题意得c3b1a2
原式
c3a2时,
原式.

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【题目】已知ac0a+b0,且|c||b|,数轴上abc对应的点是ABC

1)若|a|a时,请在数轴上标出点ABC的大致位置;

2)在(1)的条件下,化简:|a+b|+|b+c||ca|

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【题目】如图是按照一定规律画出的树形图,经观察可以发现:图A2比图A1多出2树枝,图A3比图A2多出4树枝,图A4比图A3多出8树枝”……照此规律,图A6比图A2多出树枝”( )

A.32B.56C.60D.64

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【题目】如图,正方形ABCD和正方形CEFG的面积分别为4 cm2,36cm2, G,C,B在一条直线上,MBF的中点,则点MGD的距离为_________cm.

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【题目】在平面直角坐标系xOy中,对于点P(x,y),若点Q的坐标为(ax+y,x+ay),其中a为常数,则称点Q是点P“a级关联点.例如,点P(1,4)的“3级关联点Q(3×1+4,1+3×4),即Q(7,13).

(1)已知点A(﹣2,6)的级关联点是点A1,点B“2级关联点B1(3,3),求点A1和点B的坐标;

(2)已知点M(m﹣1,2m)的“﹣3级关联点”M′位于y轴上,求M′的坐标;

(3)已知点C(﹣1,3),D(4,3),点N(x,y)和它的“n级关联点”N′都位于线段CD上,请直接写出n的取值范围.

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【题目】“1285个服务站点“4.1万辆公共自行车日均租骑量32.54万次“1小时内免费,自2012年开通运营以来,太原公共自行车已经伴随太原市民走过近七个春秋.课外活动小组的同学们,在某双休日11:30-12:00对我市某个公共自行车服务站点的租骑量进行了观察记录.“-6”表示骑走了6辆自行车,记录结果如下表(时间段不含前一时刻但含后一时刻,如11:30-11:35不含11:30但含11:35)

时间段

11:30-11:35

11:35-11:40

11:40-11:45

11:45-11:50

11:50-11:55

11:55-12:00

自行车数量

-15

+8

-11

+10

-6

+13

假设此服务站点在11:30时有自行车30辆,则在12:00时该站点有自行车( )

A.31B.30C.29D.27

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【题目】如图,抛物线y=x2+2x的顶点为M,与x轴交于0A两点,点Pa0)是线段0A上一动点(不包括端点),过点Py轴的平行线,交直线y=x于点B,交抛物线于点C,以BC为一边,在BC的右侧作矩形BCDE,若CD=2,则当矩形BCDEOAM重叠部分为轴对称图形时,a的取值范围是__

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【题目】为响应“书香校园”号召,重庆一中在九年级学生中随机抽取某班学生对2016年全年阅读中外名著的情况进行调查,整理调查结果发现,每名学生阅读中外名著的本数,最少的有5本,最多的有8本,并根据调查结果绘制了如图所示的不完整的折线统计图和扇形统计图.

(1)该班学生共有 名,扇形统计图中阅读中外名著本数为7本所对应的扇形圆心角的度数是 度,并补全折线统计图;

(2)根据调查情况,班主任决定在阅读中外名著本数为5本和8本的学生中任选两名学生进行交流,请用树状图或表格求出这两名学生阅读的本数均为8本的概率.

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【题目】如图,直线l1的解析式为y=﹣x+2,l1x轴交于点B,直线l2经过点D(0,5),与直线l1交于点C(﹣1,m),且与x轴交于点A,

(1)求点C的坐标及直线l2的解析式;

(2)求ABC的面积.

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