【题目】(1)小My同学在网络直播课中学习了勾股定理,他想把这一知识应用在等边三角形中:边长为a的等边三角形面积是 (用含a的代数式表示);
(2)小My同学进一步思考:是否可以将正方形剪拼成一个等边三角形(不重叠、无缝隙)?
①如果将一个边长为2的正方形纸片剪拼等边三角形,那么该三角形边长的平方是 ;
②小My同学按下图切割方法将正方形ABCD剪拼成一个等边三角形EFG:M、N分别为AB、CD边上的中点,P、Q是边BC、AD上两点,G为MQ上一点,且∠MGP=∠PGN=∠NGQ=60°.
请补全图形,画出拼成正三角形的各部分分割线,并标号;
③正方形ABCD的边长为2,设BP=x,则x2= .
【答案】(1)a2;(2)①;②详见解析;③﹣1.
【解析】
(1)如图1,过A作AD⊥BC于D,根据等边三角形的性质得到BD=CD=BC=a,由勾股定理得到AD=,于是得到S△ABC=BCAD=;
(2)①根据三角形的面积公式即可得到结论;
②补全图形如图2所示;
③由题意知,PG=PE,GN=NF,推出PN是△GEF的中位线,得到PN=EF,根据勾股定理即可得到结论.
解:(1)如图,过A作AD⊥BC于D,
∵△ABC是等边三角形,
∴BD=CD=BC=a,
∴AD=,
∴S△ABC=BCAD=a2;
(2)①∵边长为2的正方形的面积=4,
∴剪拼成的等边三角形的面积=4,
∴a2=4,
∴a2=,
即该三角形边长的平方是;
②补全图形如图2所示;
③由题意知,PG=PE,GN=NF,
∴PN是△GEF的中位线,
∴PN=EF,
∵N为AB边上的中点,
∴BN=AB=1,
∵边长为2的正方形的面积=4,
∴剪拼成的等边三角形的面积=4,
∴a2=4,
∴a2=,
即△GEF边长的平方是,
∴EF=,
∴PN=,
∵PN2=BN2+BP2,
∴=1+x2,
∴x2=﹣1;
故答案为:(1);(2)①;③.
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【题目】如图,已知,为线段上的一个动点,分别以,为边在的同侧作菱形和菱形,点,,在一条直线上,,、分别是对角线,的中点,当点在线段上移动时,线段的最小值为________.
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【题目】已知: 和矩形如图①摆放(点与点重合),点, 在同一直线上, , , .如图②,从图①的位置出发,沿方向匀速运动,速度为1 , 与交于点,与BD交于点K;同时,点从点出发,沿方向匀速运动,速度为1 .过点作,垂足为,交于点,连接,当点停止运动时, 也停止运动.设运动事件为.解答下列问题:
(1)当为何值时, ?
(2)在运动过程中,是否存在某一时刻,使?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由;
(3)在运动过程中,
①当t为 秒时,以PQ为直径的圆与PE相切,
②当t为 秒时,以PQ的中点为圆心,以 cm为半径的圆与BD和BC同时相切.
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【题目】如图1,,点是直线、之间的一点,连接、.
(1)探究猜想:
①若,则 .
②若,则 .
③猜想图1中、、的关系,并证明你的结论.
(2)拓展应用:
如图2,,线段把这个封闭区域分为I、II两部分(不含边界),点是位于这两个区域内的任意一点,请直接写出、、的关系.
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【题目】函数y=x2+bx+c与y=x的图象如图所示,有以下结论:
①b2﹣4c>0;②b+c=0;③2b+c+3=0;④当1<x<3时,x2+(b﹣1)x+c<0
其中正确的有( )个.
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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【题目】如图A在数轴上对应的数为-2.
(1)点B在点A右边距离A点4个单位长度,则点B所对应的数是_____.
(2)在(1)的条件下,点A以每秒2个单位长度沿数轴向左运动,点B以每秒3个单位长度沿数轴向右运动.现两点同时运动,当点A运动到-6的点处时,求A、B两点间的距离.
(3)在(2)的条件下,现A点静止不动,B点以原速沿数轴向左运动,经过多长时间A、B两点相距4个单位长度.
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【题目】如图,已知直线AB∥CD,MN分别交AB,CD于点E,F,∠BEF与∠DFE的两条平分线相交于点P1,∠BEP1与∠DFP1的两条平分线相交于点P2,则∠P2的度数为_______.
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【题目】如图,已知一个由小正方体组成的几何体的左视图和俯视图.
该几何体最少需要几块小正方体?最多可以有几块小正方体?
请画出该几何体的所有可能的主视图.
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【题目】为预防疾病,某校对教室进行“药熏消毒”.已知药物燃烧阶段,室内每立方米空气中的含药量(mg)与燃烧时间(分钟)成正比例;燃烧后, 与成反比例(如图所示).现测得药物10分钟燃完,此时教室内每立方米空气含药量为8mg.据以上信息解答下列问题:
(1)求药物燃烧时与的函数关系式.(2)求药物燃烧后与的函数关系式.
(3)当每立方米空气中含药量低于1.6mg时,对人体方能无毒害作用,那么从消毒开始,经多长时间学生才可以回教室?
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