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【题目】在平面直角坐标系中,二次函数的图象如图,现给出下列结论:①;②;③;④;⑤的两个根为,其中正确的结论有(

A.①③④B.②④⑤C.①②⑤D.②③⑤

【答案】B

【解析】

由抛物线的开口方向判断a0的关系,由抛物线与y轴的交点判断c0的关系,然后根据对称轴及抛物线与x轴交点情况、特殊点的函数值进行推理,进而对所得结论进行判断.

解:∵抛物线开口向下,
a0

b=4aab0
b-4a=0
∴①错误,④正确,
∵抛物线与x轴交于-40处两点,
b2-4ac0,方程ax2+bx=0的两个根为x1=0x2=-4
∴②⑤正确,
∵当x=-3y0,即9a-3b+c0
∴③错误,
综上所述:正确的有②④⑤.
故选:B

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知CDRtABC斜边AB上的高,以CD为直径的圆交BCE点,交ACF点,GBD的中点.

1)求证:GE为⊙O的切线;

2)若tanBAD5,求GE的长.

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【题目】有个填写运算符号的游戏:在“”中的每个内,填入中的某一个(可重复使用),然后计算结果.

1)计算:

2)若,请推算内的符号;

3)在“”的内填入符号后,使计算所得数最小,直接写出这个最小数.

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【题目】在创客教育理念的指引下,国内很多学校都纷纷建立创客实践及创客空间,致力于从小培养学生的创新精神和创造能力,某校开设了“3D”打印,数学编程,智能机器人,陶艺制作,这四门创客课程,为了了解学生对这四门创客课程的喜爱情况,数学兴趣小组对全校学生进行了随机问卷调查,将调查结果整理后绘制成如下的统计图表:

创客课程

频数

频率

“3D”打印

36

0.45

数学编程

0.25

智能机器人

16

b

陶艺制作

8

合计

a

1

根据图表中提供的信息回答下列问题:

1)统计表中的a________b________

2陶艺制作对应扇形的圆心角度数为________

3)若该校有学生2000人,请估算全校喜爱智能机器人的人数有多少?

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【题目】阅读下面材料:

在数学课上,老师提出如下问题:

如图,已知,用尺规作图的方法在上取一点,使得.

作法:

1)作线段的垂直平分线.

2)直线于点.

则点就是所求的点.

证明:连接

直线垂直平分线段

(填写正确的依据)

.

解决下列问题:

1)利用尺规作图确定 点的位置;

2)补全证明过程中的依据;

3)如果题干无条件,在线段上点不一定存在,在请画图说明.

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【题目】如图,中,,以为直径的圆相交于点,与的延长线相交于点,过点于点

1)求证:是圆的切线;

2)若,求的长.

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【题目】如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,点E为边CD的中点,若菱形ABCD的周长为16,BAD=60°,OCE的面积是(

A. B. 2 C. D. 4

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【题目】如图,中国海监50”正在南海海域A处巡逻,岛礁B上的中国海军发现点A在点B的正西方向上,岛礁C上的中国海军发现点A在点C的南偏东30°方向上,已知点C在点B的北偏西60°方向上,且BC两地相距120海里.

1)求出此时点A到岛礁C的距离;

2)若中海监50”A处沿AC方向向岛礁C驶去,当到达点A′时,测得点BA′的南偏东75°的方向上,求此时中国海监50”的航行距离.(注:结果保留根号)

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【题目】顶点为D的抛物线y=﹣x2+bx+cx轴于AB(30),交y轴于点C,直线y=﹣x+m经过点C,交x轴于E(40)

(1)求出抛物线的解析式;

(2)如图1,点M为线段BD上不与BD重合的一个动点,过点Mx轴的垂线,垂足为N,设点M的横坐标为x,四边形OCMN的面积为S,求Sx之间的函数关系式,并求S的最大值;

(3)Px轴的正半轴上一个动点,过Px轴的垂线,交直线y=﹣x+mG,交抛物线于H,连接CH,将△CGH沿CH翻折,若点G的对应点F恰好落在y轴上时,请直接写出点P的坐标.

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