两个大小不同的等腰三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几 何图形,B、C、E在同一条直线上,连接DC.
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(1)请找出图2中的全等三角形,并给予证明(说明:结论不得含有未标字母);
(2)猜想BC与CD之间位置关系,并证明你的结论.
(1)证明见解析;(2)BC⊥CD;证明见解析.
【解析】
试题分析:(1)利用△ABC和△AED是等腰直角三角形即可求证△ABE≌△ACD.
(2)利用BC⊥CD,△ABE≌△ACD可得∠B=∠ACD,然后再利用△ABC和△AED是等腰直角三角形即可证明.
试题解析:(1)△ABE≌△ACD.
证明:∵△ABC和△AED是等腰直角三角形,
∴AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°
∴∠BAE=∠CAD,
在△ABE与△ACD中
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∴△ABE≌△ACD(SAS);
(2)BC⊥CD;
证明:∵△ABE≌△ACD,
∴∠B=∠ACD,
∵△ABC和△AED是等腰直角三角形,
∴∠B=∠ACD=45°
∴∠BCD=∠ACB+∠ACD=90°,
∴BC⊥CD.
考点:1.等腰直角三角形;2.全等三角形的判定与性质;3.等腰三角形的判定与性质.
科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省八年级上学期期中数学试卷(解析版) 题型:填空题
从一张等腰三角形纸片的底角顶点出发,将其剪成两张小等腰三角形纸片,则原等腰三角形纸片的底角的度数为_______.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省八年级上学期期中数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列四组数据,能作为直角三角形的三边长的是( )
A.2、4、6 B.2、3、4 C.5、7、12 D.8、15、17
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏盐城东台苏东双语学校初二上第一次检测二数学卷(解析版) 题型:填空题
如图, 已知:BD是∠ABC的平分线,DE⊥BC于E,S△ABC=36cm2;,AB=12cm,BC=18cm则 DE的长为 cm。
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏盐城东台苏东双语学校初二上第一次检测二数学卷(解析版) 题型:选择题
在△ABC中,AB=8,AC=6,则BC边上的中线AD的取值 范围是( )。
A.6<AD<8 B.2<AD<14 C.1<AD<7 D.无法确定
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏徐州丰县中学八年级上学期第一次质检数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,点A、F、C、D在同一直线上,点B和点E分别在直线AD的两侧,且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC.求证:BC∥EF.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏东台苏东双语学校七年级上学期第一次质检数学卷(解析版) 题型:计算题
计算:
(1)
.
(2)5.6+(-0.9)+4.4+(-8.1)
(3)![]()
(4)
.
(5)
(6)![]()
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年广西邕宁区蒲庙镇二中八年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各数中,3.14159,
,0.131131113……,-π,
,
,无理数的个数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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