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    15．使分式方程$\frac{x}{x-3}$=2-$\frac{3}{3-x}$产生增根，x的值为3．

    分析 增根是分式方程化为整式方程后产生的使分式方程的分母为0的根．

    解答 解：式方程$\frac{x}{x-3}$=2-$\frac{3}{3-x}$产生增根，
    x-3=0，
    x的值为3，
    故答案为：3．

    点评 本题考查了分是方程的增根，增根确定后可按如下步骤进行，化分式方程为整式方程；把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．解方程：
    （1）$\frac{2}{x-3}$=$\frac{3}{x-2}$；                     
    （2）$\frac{x-1}{x-2}$=$\frac{1}{x-2}$；
    （3）$\frac{2x}{2x+5}$+$\frac{5}{5-2x}$=1；            
    （4）$\frac{8}{{{x^2}-1}}$+1=$\frac{x+3}{x-1}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．若方程mx+ny=6的两个解是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$，$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}\right.$，则m-n的值为（　　）
    A．2B．-2C．0D．-4

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．“社会主义核心价值观”要求我们牢记心间，小明在“百度”搜索“社会主义核心价值观”，找到相关结果约为4280000个，数据4280000用科学记数法表示为4.28×106．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．一个口袋里有形状和大小完全相同但颜色不同的10个乒乓球，其中有9个红球，1个白球，每次从中取出一球，记录下颜色，然后放回充分搅拌后再抽取，
    （1）从中任意取一次是红球的机会是多少？怎样验证？
    （2）取一次一定不会取得白球吗？为什么？
    （3）如果抽取5次都得到的是红球，你认为口袋里全部都是红球吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．作图（不写作法，保留作图痕迹）
    （1）如图1，已知线段a，用尺规作△ABC，使AB=a，BC=AC=2a；
    （2）如图2，∠AOB内部有两点M、N，请你在∠AOB内部找一点P，使得PM=PN，且点P到∠AOB两边的距离相等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．如图，已知四边形ABCD是平行四边形，则下列结论中正确的是（　　）
    A．当AB⊥BD时，它是矩形B．当AC=BD时，它是正方形
    C．当∠ABC=90°时，它是菱形D．当AB=BC时，它是菱形

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．已知：如图，AB∥CD，∠BAE=30°，∠DCE=60°，EF，EG三等分∠AEC，试判断EF和CD的位置关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．我市中小学每年都要举办一届科技运动会，下图为我市某校2013年参加科技运动会航模比赛（包括空模，海模，车模，建模四个类别）的参赛人数统计图：

    （1）该校参加建模的人数是6人，参加航模比赛的总人数是24人；
    （2）该校参加空模比赛的人数是8人，空模所在扇形的圆心角的度数是120°，并把条形统计图补充完整；
    （3）从全市中小学参加航模比赛选手中随机抽取80人，其中有32人获奖，今年我市中小学参加航模比赛人数共有2485人，请你估算今年参加航模比赛的获奖人数约是多少人？

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