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【题目】计算:|﹣4|﹣22+ ﹣tan60°(说明:本题不允许使用计算器计算)

【答案】解:原式=4﹣4+2 =
【解析】原式第一项利用绝对值的代数意义化简,第二项利用乘方的意义计算,第三项化为最简二次根式,最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果.
【考点精析】本题主要考查了特殊角的三角函数值和实数的运算的相关知识点,需要掌握分母口诀:30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2,30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3,分子口诀:“123,321,三九二十七”;先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,先算括号里面的,若没有括号,在同一级运算中,要从左到右进行运算才能正确解答此题.

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【题目】如图,以O为坐标原点在正方形网格中建立直角坐标系,若每个小正方形的边长都为1,网格中有一个格点△ABC(即三角形的顶点都在格点上).

(1)试在y轴上找一点P,使PC+PB的值最小,请在图中标出P点的位置(留下作图痕迹),并求出PC+PB的最小值;

(2)将△ABC先向下平移3个单位,再向右平移4个单位后得到△A1B1C1,请在图中画出△A1B1C1,并写出点A1的坐标

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【题目】(1)计算:∣1-∣+ -(π-3.14)0

(2)已知 (x-1)2 =16,求x的值

(3)已知8(x-1)3 -27=0,求x的值

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【题目】某县为了了解初中生对安全知识掌握情况,抽取了50名初中生进行安全知识测试,并将测试成绩进行统计分析,绘制成了频数分布表和频数分布直方图(未完成). 安全知识测试成绩频数分布表

组别

成绩x(分数)

组中值

频数(人数)

1

90≤x<100

95

10

2

80≤x<90

85

25

3

70≤x<80

75

12

4

60≤x<70

65

3


(1)完成频数分布直方图;
(2)这个样本数据的中位数在第组;
(3)若将各组的组中值视为该组的平均成绩,则此次测试的平均成绩为
(4)若将90分以上(含90分)定为“优秀”等级,则该县10000名初中生中,获“优秀”等级的学生约为人.

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【题目】如图,ABCCED均为等边三角形,且BCD三点共线.线段BEAD相交于点OAFBE于点F.若OF=1,则AF的长为(  )

A. 1 B. C. D. 2

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【题目】小明购买了一部新手机,到某通讯公司咨询移动电话资费情况,准备办理入网手续,该通讯公司工作人员向他介绍两种不同的资费方案:

方案代号

月租费(元)

免费时间(分)

超过免费时间的通话费(元/分)

10

0

0.20

30

80

0.15


(1)分别写出方案一、二中,月话费(月租费与通话费的总和)y(单位:元)与通话时间x(单位:分)的函数关系式;
(2)画出(1)中两个函数的图象;
(3)若小明月通话时间为200分钟左右,他应该选择哪种资费方案最省钱.

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【题目】如图1,在等腰梯形ABCD中,∠B=60°,P、Q同时从B出发,以每秒1个单位长度分别沿B→A→D→C和B→C→D方向运动至相遇时停止.设运动时间为t(秒),△BPQ的面积为S(平方单位),S与t的函数图象如图2,则下列结论错误的是( )

A.当t=4秒时,S=4
B.AD=4
C.当4≤t≤8时,S=2 t
D.当t=9秒时,BP平分梯形ABCD的面积

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【题目】初中学生带手机上学,给学生带来了方便,同时也带来了一些负面影响.针对这种现象,某校九年级数学兴趣小组的同学随机调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法,统计整理并制作了如图的统计图:
(1)这次调查的家长总人数为人,表示“无所谓”的家长人数为人;
(2)随机抽查一个接受调查的家长,恰好抽到“很赞同”的家长的概率是
(3)求扇形统计图中表示“不赞同”的扇形的圆心角度数.

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【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,ABC=45°,DBC边上的一点,BD=2,将△ACD沿直线AD翻折,点C刚好落在AB边上的点E.P是直线AD上的动点,则△PEB的周长的最小值是________

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