【题目】如图,直线y=k1x+b1与反比例函数y=的图象及坐标轴依次相交于A、B、C、D四点,且点A坐标为(﹣3,),点B坐标为(1,n).
(1)求反比例函数及一次函数的解析式;
(2)求证:AC=BD;
(3)若将一次函数的图象上下平移若干个单位后得到y=k1x+n,其与反比例函数图象及两坐标轴的交点仍然依次为A、B、C、D.(2)中的结论还成立吗?请写出理由,对于任意k<0的直线y=kx+b.(2)中的结论还成立吗?(请直接写出结论)
【答案】(1)y=﹣x﹣1(2)证明见解析(3)①成立②成立
【解析】
试题分析:(1)用待定系数法求出直线解析式和反比例函数解析式;
(2)确定出点A,B,C,D,坐标,利用两点间距离公式求解得AC=BD;
(3)①确定出点A,B,C,D,坐标,利用两点间距离公式求解得AC=BD;
②确定出点A,B,C,D,坐标,利用两点间距离公式求解得AC=BD;
试题解析:(1)∵点A坐标为(﹣3,),且在反比例函数y=的图象上,
∴k2=xy=﹣3×=﹣,
∴反比例函数的解析式为:y=﹣;
∵点B坐标为(1,n),且在反比例函数y=的图象上,
∴n=﹣,
∴点B坐标为(1,﹣);
∴,
解得:,
∴一次函数的解析式为:y=﹣x﹣1;
(2)∵当x=0时,y=﹣1,则点D的坐标为:(0,﹣1);
当y=0时,x=﹣2,则点C的坐标为:(﹣2,0);
∴AC==,BD==,
∴AC=BD;
(3)①成立,
理由:∵将一次函数的图象上下平移若干个单位后得到y=k1x+n,
∴y=﹣x+n,
∴C(2n,0),D(0,n),
∵反比例函数的解析式为:y=﹣和一次函数y=﹣x+n,
∴它两的交点坐标为A(n+,),B(n﹣,),
∴AC=,
BD=,
∴AC=BD
②AC=BD,
理由:同①的方法求出直线y=kx+b与x,y轴的交点坐标C(﹣,0),D(0,b),
联立直线解析式和反比例函数解析式y=﹣求出交点坐标A(,b+),B(,b+),
用平面坐标系内,两点间的距离公式求解得,AC=BD.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校举行“社会主义核心价值观”演讲比赛,学校对30名参赛选手的成绩进行了分组统计,结果如下表:
分数x(分) | 4≤x<5 | 5≤x<6 | 6≤x<7 | 7≤x<8 | 8≤x<9 | 9≤x<10 |
频数 | 2 | 6 | 8 | 5 | 5 | 4 |
由上可知,参赛选手分数的中位数所在的分数段为( )
A. 5≤x<6B. 6≤x<7C. 7≤x<8D. 8≤x<9
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A(2,0),B(﹣4,0)两点.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)若抛物线交y轴于C点,在该抛物线的对称轴上是否存在点Q,使得△QAC的周长最小?若存在,求出Q点的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)在抛物线的第二象限图象上是否存在一点P,使得△PBC的面积最大?若存在,求出点P的坐标及△PBC的面积最大值;若不存,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,先把△ABC绕点B顺时针旋转90°至△DBE后,再把△ABC沿射线平移至△FEG,DE、FG相交于点H.
(1)判断线段DE、FG的位置关系,并说明理由;
(2)连结CG,求证:四边形CBEG是正方形.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】本学期实验中学组织开展课外兴趣活动,各活动小班根据实际情况确定了计划组班人数,并发动学生自愿报名,报名人数与计划人数的前5位情况如下.若用同一小班的报名人数与计划人数的比值大小来衡量进入该班的难易程度,则由表中数据,可预测( )
小班名称 | 奥数 | 写作 | 舞蹈 | 篮球 | 航模 |
报名人数 | 215 | 201 | 154 | 76 | 65 |
小班名称 | 奥数 | 舞蹈 | 写作 | 合唱 | 书法 |
计划人数 | 120 | 100 | 90 | 80 | 70 |
A.奥数比书法容易
B.合唱比篮球容易
C.写作比舞蹈容易
D.航模比书法容易
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com