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已知:如图,△ABC,D为BC的中点,BE⊥AD的延长线于E,CF⊥AD于F.
求证:BE=CF.

证明:∵D为BC的中点,
∴BD=CD,
∵BE⊥AD,CF⊥AD,
∴∠E=∠CFD=90°,
在△BDE和△CDF中

∴△BDE≌△CDF(AAS),
∴BE=CF.
分析:根据AAS证△BDE≌△CDF,根据全等三角形的判定推出即可.
点评:本题考查了全等三角形的性质和判定的应用,关键是推出△BDE≌△CDF,全等三角形的判定方法有:SAS,ASA,AAS,SSS.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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