分析 (1)连接OC,根据等腰三角形性质和外角的性质得出∠2=2∠CAB,根据切线的性质得出OC⊥CF,即可证得OC∥DB,根据平行线的性质得出∠ABD=∠2,即可证得∠ABD=2∠CAB;
(2)连接AD,根据圆周角定理得出AD⊥DE,即可证得AD∥CF,根据平行线的性质得出∠3=∠F,从而证得△FBE∽△FOC,根据三角形相似的性质求得半径,然后通过解直角三角形即可求得BD的长.
解答
(1)证明:连接OC,
∵OA=OC,
∴∠CAB=∠1,
∴∠2=∠CAB+∠1=2∠CAB,
∵CF切⊙O于C,OC是⊙O的半径,
∴OC⊥CF,
∵DB⊥CF,
∴OC∥DB,
∴∠ABD=∠2,
∴∠ABD=2∠CAB;
(2)解:连接AD,
∵AB为⊙O的直径,
∴∠ADB=90°,即AD⊥DE,
∵DE⊥CF,
∴AD∥CF,
∴∠3=∠F,
在RT△BEF中,∵∠BEF=90°,BF=5,sin∠F=$\frac{3}{5}$,
∴BE=BF•sin∠F=5×$\frac{3}{5}$=3,
∵OC∥BE,
∴△FBE∽△FOC,
∴$\frac{FB}{FO}$=$\frac{BE}{OC}$,
设⊙O的半径为r,则$\frac{5}{5+r}$=$\frac{3}{r}$,
解得r=$\frac{15}{2}$,
在RT△ABD中,∠ADB=90°,AB=2r=15,sin∠3=sin∠F=$\frac{3}{5}$,
∴BD=AB•sin∠3=15×$\frac{3}{5}$=9.
点评 本题考查了切线的性质,平行线的判定和性质,三角形相似的判定和性质,解直角三角形等,作出辅助线是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 12×103 | B. | 1.2×104 | C. | 1.2×105 | D. | 0.12×105 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 220,220 | B. | 220,210 | C. | 200,220 | D. | 230,210 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{2}$ | B. | 2 | C. | 3 | D. | $\frac{9}{2}$ |
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