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    1．若频率为0.3，总数为100，则频数为（　　）
    A．0.3B．100C．30D．300

    分析 根据频率、频数的关系：频率=频数÷数据总数，可得频数=频率×数据总数，计算即可．

    解答 解：∵频率为0.3，总数为100，
    ∴频数为：100×0.3=30，
    故选：C．

    点评 本题考查频率、频数与数据总数的关系，掌握频数=频率×数据总数是解题的关键．

    练习册系列答案
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    11．如图，在△ABC中，BO平分∠ABC，CQ平分∠ACB，DE过O且平行于BC，已知△ADE的周长为10cm，BC的长为5cm，则△ABC的周长是15cm．

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    12．如图，已知AB是⊙O的直径，点P在BA的延长线上，PD切⊙O于点D，过点B作BE⊥PD，交PD的延长线于点C，连接AD并延长，交BE于点E，且BE=6cm，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．如图，直线y=kx+b与反比例函数y=$\frac{m}{x}$的图象交于点 A（1，2）、B（-2，-1），则当取-2＜x＜0或x＞1时，$\frac{m}{x}$＜kx+b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．若$\sqrt{a-1}=3$，则a=10；若$\sqrt{a+1}=0$，则a=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．判断下列命题是真命题还有假命题．如果是真命题，请证明，如果是假命题，请举出反例．
    （1）两个锐角的和是钝角；
    （2）在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行．

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    13．因式分解：
    （1）4x2-64y2；
    （2）a2+b2+4a-4b-2ab+4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．（1）$\sqrt{27}-\sqrt{\frac{1}{3}}+\sqrt{12}$　  
    （2）$（{\sqrt{7}+\sqrt{3}}）（{\sqrt{7}-\sqrt{3}}）-\sqrt{16}$
    （3）$\frac{{\sqrt{20}+\sqrt{5}}}{{\sqrt{45}}}-\sqrt{\frac{1}{3}}•\sqrt{6}$
    （4）${（{2-\sqrt{10}}）^2}+\sqrt{40}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图，BD是△ABC的角平分线，点E、F分别在边BC、AB上，且DE∥AB，∠DEF=∠A．
    （1）求证：BE=AF；
    （2）设BD与EF交于点M，联结AE交BD于点N，求证：BN•MD=BD•ND．

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