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    16．若$\sqrt{a-1}=3$，则a=10；若$\sqrt{a+1}=0$，则a=-1．

    分析 根据算术平方根的概念列出算式，计算即可．

    解答 解：∵$\sqrt{9}$=3，
    ∴a-1=9，
    解得，a=10；
    ∵$\sqrt{0}$=0，
    ∴a+1=0，
    解得a=-1．
    故答案为：10；-1．

    点评 本题考查的是算术平方根的概念，掌握如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算术平方根是解题的关键．

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    6．如图1，AB为⊙O的直径，直线CD切⊙O于点C，AD⊥CD于点D，交⊙O于点E．
    （1）求证：AC平分∠DAB；
    （2）若4AB=5AD，求证：AE=3DE；
    （3）如图2，在（2）的条件下，CF交⊙O于点F，若AB=10，∠ACF=45°，求CF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．如图，现将四边形ABCD沿AE进行平移，得到四边形EFGH，则图中与CG平行的线段有（　　）
    A．0条B．1条C．2条D．3条

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．已知关于x，y的方程组$\left\{{\begin{array}{l}{ax+by=10}\\{mx-ny=8}\end{array}}\right.$的解是$\left\{{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}}\right.$，则关于x，y的方程组$\left\{{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}a（x+y）+\frac{1}{3}b（x-y）=10}\\{\frac{1}{2}m（x+y）-\frac{1}{3}n（x-y）=8}\end{array}}\right.$的解为（　　）
    A．$\left\{{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}}\right.$B．$\left\{{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}}\right.$C．$\left\{{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=-2}\end{array}}\right.$D．$\left\{{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=2}\end{array}}\right.$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．计算：
    （1）（-5）0-（$\sqrt{3}$）2+|-3|
    （2）解不等式：$\frac{x+2}{3}$-1＜2x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．若频率为0.3，总数为100，则频数为（　　）
    A．0.3B．100C．30D．300

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．某中学七（4）班一位学生针对七年级同学上学“出行方式”进行了一次调查．图（1）和图（2）是他根据采集的数据绘制的两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答以下问题：
    （1）补全条形统计图，并计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数；
    （2）如果全年级共800名同学，请估算全年级步行上学的学生人数；
    （3）若由3名“乘车”的学生，1名“步行”的学生，2名“骑车”的学生组队参加一项活动，欲从中选出2人担任组长（不分正副），列出所有可能的情况，并求出2人都是“乘车”的学生的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．长度为1cm、2cm、3cm、4cm、5cm的五条线段，若以其中的三条线段为边构成三角形，可以构成不同的三角形共有（　　）
    A．3个B．4个C．5个D．6个

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，在平面直角坐标系xOy中，矩形OBCD的顶点B，D的坐标分别为（8，0），（0，4）．若反比例函数y=$\frac{{k}_{1}}{x}$（x＞0）的图象经过对角线OC的中点A，分别交DC边于点E，交BC边于点F．设直线EF的函数表达式为y=k2x+b．
    （1）反比例函数的表达式是y=$\frac{8}{x}$；
    （2）求直线EF的函数表达式，并结合图象直接写出不等式k2x+b$＜\frac{{k}_{1}}{x}$的解集；
    （3）若点P在直线BC上，将△CEP沿着EP折叠，当点C恰好落在x轴上时，点P的坐标是（8，3$\sqrt{5}-5$）或（8，-3$\sqrt{5}$-5）．

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