精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
20.如图,已知DB,DC分别是△ABC的外角∠EBC和∠FCB的角平分线.
(1)若∠ABC=46°,∠ACB=66°,求∠D的度数;
(2)若∠A=80°,求∠D的度数;
(3)∠D和∠A有什么关系?为什么?

分析 (1)直接利用角平分线的性质结合三角形内角和定理得出答案;
(2)直接利用角平分线的性质结合三角形内角和定理得出答案;
(3)直接利用角平分线的性质结合三角形内角和定理得出答案.

解答 解:(1)∵∠ABC=46°,∠ACB=66°,
∴∠A=68°,
∵DB,DC分别是△ABC的外角∠EBC和∠FCB的角平分线,
∴∠CBD=$\frac{1}{2}$(∠A+∠ACB)=67°,∠BCD=$\frac{1}{2}$(∠A+∠ABC)=57°,
∴∠D=180°-∠CBD-∠BCD=180°-67°-57°=56°;

(2)∵BD、CD分别是△ABC两个外角∠CBE和∠BCF的平分线,
∴∠CBD=$\frac{1}{2}$(∠A+∠ACB),∠BCD=$\frac{1}{2}$(∠A+∠ABC),
∴∠BDC=180°-∠CBD-∠BCD=180°-∠A-$\frac{1}{2}$(∠ABC+∠ACB),
∴∠D与∠A的关系是:∠D=180°-∠A-$\frac{1}{2}$(∠ABC+∠ACB)=90°-$\frac{1}{2}$∠A=50°,

(3)∠D=90°-$\frac{1}{2}$∠A,
理由:∵BD、CD分别是△ABC两个外角∠CBE和∠BCF的平分线,
∴∠CBD=$\frac{1}{2}$(∠A+∠ACB),∠BCD=$\frac{1}{2}$(∠A+∠ABC),
∴∠BDC=180°-∠CBD-∠BCD=180°-∠A-$\frac{1}{2}$(∠ABC+∠ACB),
∴∠D与∠A的关系是:∠D=180°-∠A-$\frac{1}{2}$(∠ABC+∠ACB)=90°-$\frac{1}{2}$∠A,
即∠D=90°-$\frac{1}{2}$∠A.

点评 此题主要考查了三角形外角的性质以及角平分线的性质,正确应用角平分线的性质是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.若|a|=4,|b|=1,
(1)求a+b的所有可能的值;
(2)若|a+b|=a+b,求a-b的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.小亮用作图象的方法解二元一次方程组时,在同一直角坐标系内作出了相应的两个一次函数的图象l1、l2,如图所示,那么他解的是哪个二元一次方程组?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),且满足a-b+c=0,则可以确定方程的一个根为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.计算:($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$)($\sqrt{2}$-$\sqrt{3}$)-6$\sqrt{\frac{2}{3}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,在平面直角坐标系内有两点A(-2,0),B($\frac{1}{2}$,0),CB所在直线的方程为y=2x+b,连接AC,求证:△AOC∽△COB.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.一位青年志愿者某天下午在雅安芦州地震灾区一条东西走向的道路上,帮助搬运救灾物资,如果规定向东为正,向西为负,他这天下午行走的路程(单位:百米)如下:+20,-2,+5,-1,-7,-3,-2,-12,+4,-8,+1.
(1)到结束服务时,他离出发点有多远了?
(2)这天下午他一共走了多少路?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.若方程(m-2)x${\;}^{{m}^{2}-5m+8}$-(m+3)x+5=0是一元二次方程,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,若AB=2,求△ABC的外接圆的半径.

查看答案和解析>>

同步练习册答案