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    【题目】方程mx-2y=x+5是二元一次方程时，m的取值为（ ）

    A. m≠1B. m≠-1C. m≠0D. m≠2

    【答案】A

    【解析】

    先将原方程变形为一般形式，再根据二元一次方程的定义，从二元一次方程的未知数的个数这个方面考虑．

    解：原方程移项，得mx-x-2y=5，

    合并同类项，得（m-1）x-2y=5，

    根据二元一次方程的定义，得

    m-1≠0，即m≠1．

    故选：A．

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    【题目】荆州古城是闻名遐迩的历史文化名城，下表是荆州古城某历史景点一周的抽样统计参观人数，图20-3-5是门票价格统计．

    星期

    一

    二

    三

    四

    五

    六

    日

    人数

    100

    120

    100

    100

    160

    230

    240

    （1）把上表中一周的参观人数作为一个样本，直接指出这个样本的中位数，众数和平均数，分析表中数据还可得到一些信息，如双休日参观人数远远高于平时等，尝试再写出两条相关信息．

    （2）若“五一”黄金周有甲、乙两旅行团到该景点参观，两团人数之和恰为上述样本数 据的中位数，乙团不超过50人，设两团分别购票共付W元，甲团人数x人．①求W与x的函数关系式；②若甲团人数不超过100人，说明两团合起来购票比分开购票最多可节约多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】若x＝4是方程2x﹣a＝0的解，则a的值为（　　）

    A. ﹣8B. ﹣4C. 4D. 8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某班40名学生的某次数学成绩如下表：

    成绩（分）

    50

    60

    70

    80

    90

    100

    人数（人）

    2

    ｍ

    10

    ｎ

    4

    ２

    （1）若这班的数学成绩为69分，求ｍ和ｎ的值．

    （2）若该班40名学生成绩的众数为X，中位数为Y．则（X-Y）2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，ABC中，AB=AC=4，cosC=．

    （1）动手操作：利用尺规作以AC为直径的⊙O，并标出⊙O与AB的交点D，与BC的交点E（保留作图痕迹，不写作法）．

    （2）综合应用：在你所作的圆中，求证： ；

    （3）求△BDE的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列式子计算正确的是（　　）
    A.x+x2=x3
    B.3x2﹣2x=x
    C.（3x2y）2=3x4y2
    D.（﹣3x2y）2=9x4y2

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