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下列关于0的结论错误的是(  )
A、0不是正数也不是负数
B、0的相反数是0
C、0的绝对值是0
D、0的倒数是0
考点:有理数
专题:
分析:根据有理数中整数的定义,有理数的分类,绝对值的性质和相反数的定义即可作出选择.
解答:解:A.0既不是正数也不是负数,此选项说法正确;
B.0的相反数是0,此选项说法正确;
C.0的绝对值等于它本身,所以0的绝对值是0,此选项说法正确;
D.0没有倒数,故0的倒数是0,此说法错误.
故选D.
点评:此题综合考查了有理数中整数的定义,有理数的分类,绝对值的性质和相反数的定义,关键是注意区分,不要混淆.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

以下列各组数据为边长作三角形,其中能组成直角三角形的是(  )
A、2,3,4
B、3,5,7
C、4,6,8
D、6,8,10

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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC的直角边AC边上有一动点P(点P与点A,C不重合),过点P作直线截得的三角形与△ABC相似,满足条件的直线最多有
 
条.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)2x2-5x3
(2)(x+2)(x-3)
(3)(1+2c)(1-2c)
(4)(-6x22+(-3x)3-x.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,给出下列条件:①∠B=∠ACD;②∠ADC=∠ACB;③
AG
AB
=
FG
FB
;④AC2=AD•AB.其中单独能够判定△ABC∽△ACD的个数为(  )
A、4B、3C、2D、1

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC,∠B=45°,∠C=30°,BC边上的高为3,则△ABC的周长是(  )
A、9+3
2
B、6+3
2
+2
3
C、9+3
2
+3
3
D、3
2
+3
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果a、b互为相反数,x、y互为倒数,那么2a+2b-xy=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:
(1)-3ax2-6axy+27x5yz
(2)b2xy+6ax2y-9x3y5
(3)-24ax2+24ay2
(4)-45b2y+5x2y
(5)(x+y)2+2(x+y)+1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

设x1,x2是方程2x2-x-6=0的两个根,那么:(1)3x1+3x2=
 
;(2)
1
x1
+
1
x2
=
 

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