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利用尺规作图,补全下图残缺的圆轮,圆心为点O,并保留作图痕迹.
考点:作图—应用与设计作图,垂径定理的应用
专题:
分析:作弦AB、BC,然后做出AB、BC的垂直平分线,交点为O,然后画圆即可.
解答:解:如图:
点评:本题考查了作图--应用与设计作图,熟练运用垂径定理是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

用直尺和圆规作一个角的平分线(如图),则能说明∠AOC=∠BOC的依据是(  )
A、ASAB、AAS
C、HLD、SSS

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠A=35°,∠B=69°,CD⊥AB于点D,CE平分∠ACB,DP⊥CE于点P,求∠CDP的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

4n•a2n•b3n=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

对于任意p的值,请判断关于x的一元二次方程x2+(p+2)x+(p-2)=0的根的情况.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式从左到右的变形
①(a+b)(a-b)=a2-b2
②a2-b2-1=(a+b)(a-b)-1
③4a+6x=2(2a+3x)
④a2-2ab+b2=(a-b)2
⑤a2+1=a(a+
1
a

其中是分解因式的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在△ABC中,∠B与∠C的平分线交于点O,过O作一直线交AB、AC于E、F,且BE=EO.设△ABC的周长比△AEF的周长大12cm,O到AB的距离为4cm,求△OBC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,小明从点O出发,先向西走40米,再向南走30米到达点M,如果点M的位置用(-40,-30)表示,那么(-10,20)表示的位置是(  )
A、点AB、点BC、点CD、点D

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科目:初中数学 来源: 题型:

若|7a|=-7a,则a一定是(  )
A、正数B、负数
C、正数或零D、负数或零

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