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    观察下列各式从左到右的变形
    ①（a+b）（a-b）=a2-b2
    ②a2-b2-1=（a+b）（a-b）-1
    ③4a+6x=2（2a+3x）
    ④a2-2ab+b2=（a-b）2
    ⑤a2+1=a（a+
    1
    a
    ）
    其中是分解因式的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个
    考点：因式分解的意义
    专题：
    分析：根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式，利用排除法求解．
    解答：解：①、是多项式乘法，错误；
    ②、右边不是积的形式，错误；
    ③、4a+6x=2（2a+3x），是提公因式法，正确；
    ④、a2-2ab+b2=（a-b）2，是完全平方公式，正确；
    ⑤、含有分式，错误．
    正确的有③④共2个．
    故选：B．
    点评：此题考查因式分解的意义，这类问题的关键在于能否正确应用分解因式的定义来判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：8-
    t
    8
    =
    t
    6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列关于“零”的说法正确的是（　　）
    A、零是最小的整数
    B、零除以任何数等于零
    C、零的倒数是0
    D、零的相反数是零

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AE⊥BD，AE=BE，∠D=26°，求∠BAD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用尺规作图，补全下图残缺的圆轮，圆心为点O，并保留作图痕迹．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面的多项式中，能分解因式的是（　　）
    A、m2-m+
    1
    4
    B、m2+2m+4
    C、m2-m+
    1
    2
    D、m2-2m+2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三个有理数a，b，c中有两个正数，且x=
    |a|
    a
    +
    |b|
    b
    +
    |c|
    c
    +
    |abc|
    abc
    ，求代数式-2009x+2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）在△ABC中，∠ABC的角平分线和∠ACB的角平分线交于点P，如图1，试猜想∠P与∠A的关系，并予以证明；
    （2）在△ABC中，一个外角∠ACE的角平分线和一个内角∠ABC的角平分线交于点P，如图2，试猜想∠P与∠A的关系，并予以证明；
    （3）在△ABC中，两个外角∠EBC的角平分线和∠FCB的角平分线交于点P，如图3，试猜想∠P与∠A的关系，并予以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、相等的弧所对的圆周角相等
    B、圆周角的度数等于圆心角的一半
    C、平分弦的直线必经过圆心
    D、弦越长，则弦所对的弦心距也越长

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