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下面的多项式中,能分解因式的是(  )
A、m2-m+
1
4
B、m2+2m+4
C、m2-m+
1
2
D、m2-2m+2
考点:因式分解的意义
专题:
分析:分解因式的方法有:①提公因式法,A、B、C、D都没有公因式,②公式法:平方差公式,A、B、C都不能用平方差公式;③完全平方公式,只有A能用完全平方公式,根据判断即可.
解答:解:A、m2-m+
1
4
=(m-
1
2
2,此选项正确;
B、不能分解因式,故本选项错误;
C、不能分解因式,故本选项错误;
D、不能分解因式,故本选项错误.
故选:A.
点评:本题考查了对分解因式的方法的理解和运用,分解因式的步骤是:第一步,先看看能否提公因式;第二步,再运用公式法,①平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b);②a2±2ab+b2=(a±b)2,第三步:再考虑用其它方法,如分组分解法等,此题题型较好,是一道容易出错的题目.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图在正方形ABCD中点E是CD的中点,AC与BE相交于点F,连接DF并延长交BC于点G,连接AE交DG于点H,则下列结论:①△ADF≌△ABF;②GB=GC;③S△ABF=S△GBF;④DE2=EH•EB,其中结论正确的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

请你将数字1,2,3,4,5,6,7填入图中的圆圈内,使每条边上的三个数字之和以及两个圆上的三个数字之和都等于12.

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙二人分别从A地去B地,甲骑摩托车每小时行40千米,乙驾驶汽车每小时行60千米,甲先出发1.5小时,求乙出发几小时后可以追上甲.

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观察下列各式从左到右的变形
①(a+b)(a-b)=a2-b2
②a2-b2-1=(a+b)(a-b)-1
③4a+6x=2(2a+3x)
④a2-2ab+b2=(a-b)2
⑤a2+1=a(a+
1
a

其中是分解因式的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a+
1
a
=3,且0<a<1,则a-
1
a
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

线段AD过圆心O,交⊙O于点C、D.∠A=24°,AE交⊙O于点B,且CD=2AB,则∠EOD=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:|a|=5,
b2
=7,则a-b的值为(  )
A、2或12
B、2或-12
C、±2或±12
D、-2或-12

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科目:初中数学 来源: 题型:

为鼓励节约用电,某地用电收费标准规定:如果每月每户用电不超过150度,那么每度电0.5元;如果该月用电超过150度,那么超过部分每度电0.8元.
(1)小张家一月份用电138度,那么这个月应缴电费多少元?
(2)如果小张家一个月用电a度(a>150),那么这个月应缴电费多少元?(用含a的式子表示)
(3)如果小张家八月份用电218度,那么这个月应缴电费多少元?

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