如图1是小明在健身器材上进行仰卧起坐锻炼时情景,如图2是小明锻炼时上半身由EM位置运动到地面垂直的EN位置时的示意图,已知:BC⊥CD,AD⊥CD,BC=0.64m,AD=0.24m,AB=1.29m.
(1)求AB的倾斜角α的度数(精确到1°,友情提示:sin17°=0.2923,sin18°=0.3090,sin19°=0.3256);
(2)若测得EN=0.88m,试计算小明头顶由M运动到N点的路径的长度.(精确到0.01m)
【考点】解直角三角形的应用-坡度坡角问题;弧长的计算.
【分析】(1)过A作AF∥DC,分别交BC,NE延长线于F,H,则四边形AFCD为矩形,AF=CD,AD=CF,可求得BF,在直角三角形ABF中,已知两边,满足解直角三角形的条件,就可求得α的值;
(2)由在直角三角形中两个锐角互余,求得∠NEM的度数,由弧长公式求得弧MN的长.
【解答】解:(1)过A作AF∥DC,分别交BC,NE延长线于F,H
∵AD⊥CD,BC⊥CD
∴AD∥BC
∴四边形AFCD为矩形
∴BF=BC﹣AD=0.4.
在Rt△ABF中,
∵sinα==≈0.310,
∴α≈18°.
即AB的倾斜角度数约为18°;
(2)∵NE⊥AF,
∴∠AEH=90°﹣18°=72°.
∴∠MEN=180°﹣∠AEH=108°.
∴的长=≈1.66(米).
答:小明头顶运动的路径的长约为1.60米.
【点评】此题主要考查了解直角三角形的应用,熟练应用锐角三角函数的概念和弧长公式是解题关键.
科目:初中数学 来源: 题型:
对x,y定义一种新运算T,规定:T(x,y)=(其中a、b均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例如:T(0,1)==b.
(1)已知T(1,﹣1)=﹣2,T(4,2)=1.
①求a,b的值;
②若关于m的不等式组恰好有3个整数解,求实数p的取值范围;
(2)若T(x,y)=T(y,x)对任意实数x,y都成立(这里T(x,y)和T(y,x)均有意义),则a,b应满足怎样的关系式?
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科目:初中数学 来源: 题型:
一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,设慢车行驶的时间为,两车之间的距离为,图中的折线表示与之间的函数关系.
据图象进行以下探究:
(1)甲、乙两地之间的距离为 km;
(2)请解释图中点的实际意义;
(3)求慢车和快车的速度;
(4)求线段所表示的与之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
12名学生参加江苏省初中英语听力口语自动化考试成绩如下:28,21,26,30,28,27,30,30,18,28,30,25.这组数据的众数为 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,△ABC、△DEF都是等腰三角形,D、E、F分别在AB、BC、CA上,已知:∠B=∠DEF=90°,AB=BC,DE=EF.
(1)写出图中所有与∠BDE相等的角;
(2)求证:BD+BE=EC.
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