1 |
1×2 |
1 |
2 |
1 |
2×3 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3×4 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
9×10 |
1 |
9 |
1 |
10 |
1 |
1×2 |
1 |
2×3 |
1 |
3×4 |
1 |
9×10 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
9 |
1 |
10 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
9 |
1 |
10 |
1 |
10 |
9 |
10 |
1 |
1×2 |
1 |
2×3 |
1 |
3×4 |
1 |
2004×2005 |
1 |
2005×2006 |
1 |
1×3 |
1 |
3×5 |
1 |
5×7 |
1 |
49×51 |
1 |
n×(n+1) |
1 |
n |
1 |
n+1 |
1 |
n×(2n-1) |
1 |
2 |
1 |
n |
1 |
2n-1 |
1 |
1×2 |
1 |
2×3 |
1 |
3×4 |
1 |
2004×2005 |
1 |
2005×2006 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
2005 |
1 |
2006 |
1 |
2006 |
2005 |
2006 |
1 |
1×3 |
1 |
3×5 |
1 |
5×7 |
1 |
49×51 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
5 |
1 |
49 |
1 |
51 |
1 |
2 |
1 |
51 |
1 |
2 |
50 |
51 |
25 |
51 |
科目:初中数学 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2012届重庆奉节县直中学八年级下学期期中考试数学卷(带解析) 题型:解答题
阅读理解:对于二次三项式可以直接用公式法分解为的形式,但对于二次三项式,就不能直接用公式法了,我们可以在二次三项式中先加上一项,使其成为完全平方式,再减去这项,使整个式子的值不变.于是有
=+-
===。
像上面这样把二次三项式分解因式的方法叫做添(拆)项法.
【小题1】请用上述方法求出(满足,且)中与的关系式。
【小题2】利用上述关系式求的值。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2012-2013学年浙江宁波青山中学九年级下学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
阅读题
先阅读理解,再回答下列问题:
因为,且,所以的整数部分为1;
因为,且,所以的整数部分为2;
因为,且,所以的整数部分为3;
以此类推,我们会发现为正整数)的整数部分为______,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题
1 |
1×2 |
1 |
2 |
1 |
2×3 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3×4 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
9×10 |
1 |
9 |
1 |
10 |
1 |
1×2 |
1 |
2×3 |
1 |
3×4 |
1 |
9×10 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
9 |
1 |
10 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
9 |
1 |
10 |
1 |
10 |
9 |
10 |
1 |
1×2 |
1 |
2×3 |
1 |
3×4 |
1 |
2004×2005 |
1 |
2005×2006 |
1 |
1×3 |
1 |
3×5 |
1 |
5×7 |
1 |
49×51 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com