精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知∠AOB120°,点P为射线OA上一动点(不与点O重合),点C为∠AOB内部一点,连接CP,将线段CP绕点C顺时针旋转60°得到线段CQ,且点Q恰好落在射线OB上,不与点O重合.

1)依据题意补全图1

2)用等式表示∠CPO与∠CQO的数量关系,并证明;

3)连接OC,写出一个OC的值,使得对于任意点P,总有OP+OQ4,并证明.

【答案】(1)详见解析;(2)∠CQO+CPO180°,详见解析;(3)OC4时,对于任意点P,总有OP+OQ4,详见解析.

【解析】

1)根据题意补全图形即可;
2)根据四边形内角和为360°可得答案;
3)连接OC,在射线OA上取点D,使得DP=OQ,连接CD,首先证明COQ≌△CDP,然后COD为等边三角形,进而可得答案.

1)补图如图1

2)∠CQO+CPO180°

理由如下:∵四边形内角和360°

且∠AOB120°,∠PCQ60°

∴∠CQO+CPO=∠1+2180°

3OC4时,对于任意点P,总有OP+OQ4

证明:连接OC,在射线OA上取点D,使得DPOQ,连接CD

OP+OQOP+DPOD

∵∠1+2180°

∵∠2+3180°

∴∠1=∠3

CPCQ

CQOCPD

∴△COQ≌△CDPSAS).

∴∠4=∠6OCCD

∵∠4+560°

∴∠5+660°

即∠OCD60°

∴△COD是等边三角形.

OCODOP+OQ4

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AB=10BC=15tanA=PAD边上任意一点,连结PB,将PB绕点P逆时针旋转90°得到线段PQ.若点Q恰好落在平行四边形ABCD的边所在的直线上,则PB旋转到PQ所扫过的面积____(结果保留π

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,矩形ABCD的对角线ACBD相交于点O,过B点作BFAC,过C点作CFBDBFCF相交于点F

1)求证:四边形BFCO是菱形;

2)连接OFDF,若AB2tanOFD,求AC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在弧MN和弦MN所组成的图形中,P是弦MN上一动点,过点P作弦MN的垂线,交弧MN于点Q,连接MQ.已知MN6cm,设MP两点间的距离为xcmPQ两点间的距离为y1cmMQ两点间的距离为y2cm.小轩根据学习函数的经验,分别对函数y1y2随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.下面是小轩的探究过程,请补充完整:

1)按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了y1y2x的几组对应值:x/cm

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y1/cm

0

2.24

2.83

3.00

2.83

2.24

0

y2/cm

0

2.45

3.46

4.24

m

5.48

6

上表中m的值为   .(保留两位小数)

2)在同一平面直角坐标系xOy(图2)中,函数y1的图象如图,请你描出补全后的表中y2各组数值所对应的点(xy2),并画出函数y2的图象;

3)结合函数图象,解决问题:当MPQ有一个角是30°时,MP的长度约为   cm.(保留两位小数)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABCD中,ACBD交于点O,且AOBO

1)求证:四边形ABCD是矩形;

2)∠ADB的角平分线DEAB于点E,当AD3tanCAB时,求AE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某地扶贫人员甲从办公室出发,骑车匀速前往所村走访群众,出发几分钟后,扶贫人员乙发现甲的手机落在办公室,无法联系,于是骑车沿相同的路线匀速去追甲.乙刚出发2分钟,甲也发现自己手机落在办公室,立刻原路原速骑车返回办公室,2分钟后甲遇到乙,乙把手机给甲后立即原路原速返回办公室,甲继续原路原速赶往村.甲、乙两人相距的路程(米)与甲出发的时间(分)之间的关系如图所示(乙给甲手机的时间忽略不计).有下列三个说法:

①甲出发10分钟后与乙相遇;

②甲的速度是400/分;

③乙返回办公室用时4分钟.

其中所有正确说法的序号是_________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,点,若射线上存在点,使得是以为腰的等腰三角形,就称点为线段关于射线的等腰点.

(1)如图,

①若,则线段关于射线的等腰点的坐标是_____

②若,且线段关于射线的等腰点的纵坐标小于1,求的取值范围;

(2) ,且射线上只存在一个线段关于射线的等腰点,则的取值范围是__________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】根据学习函数的经验,探究函数yx2+ax4|x+b|+4b0)的图象和性质:

1)下表给出了部分xy的取值;

x

L

3

2

1

0

1

2

3

4

5

L

y

L

3

0

1

0

3

0

1

0

3

L

由上表可知,a   b   

2)用你喜欢的方式在坐标系中画出函数yx2+ax4|x+b|+4的图象;

3)结合你所画的函数图象,写出该函数的一条性质;

4)若方程x2+ax4|x+b|+4x+m至少有3个不同的实数解,请直接写出m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】《中学生体质健康标准》规定学生体质健康等级标准: 分及以上为优秀; 分为良好; 分为及格;分以下为不及格.某校为了解学生的体质健康情况,从八年级学生中随机抽取了的学生进行了体质测试,并将测试数据制成如下统计图.请根据相关信息解答下面的问题:

扇形统计图中,不及格等级所在扇形圆心角的度数是多少?

求参加本次测试学生的平均成绩;

若参加本次测试良好良好以上等级的学生共有人,请你估计全校八年级不及格等级的学生大约有多少人.

查看答案和解析>>

同步练习册答案