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已知:如图,△ABC中,DE∥BC,AD+EC=9,DB=4,AE=5,求AD的长.

解:∵DE∥BC,
=
∵AD+EC=9,DB=4,AE=5,
∴EC=9-AD,
=
解得:AD=4或5,
答:AD的值是4或5.
分析:根据平行线分线段成比例定理得出=,代入得出=,求出AD即可.
点评:本题考查了平行线分线段定理的应用,关键是得出比例式=,注意:根据平行线得出的比例是对应成比例,题目比较好,难度不大.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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