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求下列各式的值:
(1)
16

(2)-
(-5)2

(3)
3-1
61
64

(4)2x2-14=0(求出x的值)
考点:立方根,算术平方根
专题:
分析:(1)根据算术平方根定义求出即可;
(2)根据算术平方根定义求出即可;
(3)先化成假分数,再根据立方根定义求出即可;
(4)先移项,再开方即可.
解答:解:(1)
16
=4; 

(2)-
(-5)2
=-5;

 (3)
3-1
61
64

=-
3
125
64

=-
5
4
; 

(4)2x2-14=0,
x2=7,
x=±
7
点评:本题考查了立方根,算术平方根,平方根的应用,主要考查学生运用定义进行计算的能力,难度不是很大.
练习册系列答案
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画出如图所示的几何体的三种视图.

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如果分式
|x|-1
x2-5x+4
的值为0,那么x等于(  )
A、-1B、1
C、-1或1D、1或2

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下列各命题中,其逆命题是真命题的是(  )
A、如果a、b都是正数,那么它们的积ab也是正数
B、线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等
C、全等三角形的面积相等
D、等边三角形是等腰三角形

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给出下面关于0的说法:①是整数,也是有理数;②是整数,也是自然数;③是正数,不是负数;④是偶数,不是奇数;⑤是有理数,不是整数;⑥既无相反数,也无倒数;⑦0的绝对值是正数.其中正确的是(  )
A、①②③B、①②④
C、④⑤⑥D、⑤⑥⑦

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某班学生到农村劳动,一名男生因病不能参加,另有三名男生体质较弱,教师安排他们与女生一起抬土,两人抬一筐土,其余男生全部挑土(一根扁担,两只筐),这样安排劳动时恰需要筐68个,扁担40根,问这个班的男女生各有多少人?

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下列各式:
x-y2
5
x
π-2
1
x
-y,
2x2
x
1
3
(5-y),其中是分式的共有几个(  )
A、2B、3C、4D、5

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