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    如果分式
    |x|-1
    x2-5x+4
    的值为0，那么x等于（　　）
    A、-1B、1
    C、-1或1D、1或2
    考点：分式的值为零的条件
    专题：
    分析：根据分式的值为零的条件可以求出x的值．
    解答：解：由分式的值为零的条件得|x|-1=0 且x2-5x+4≠0，
    由|x|-1=0，得x=-1或x=1，
    由x2-5x+4≠0，得x≠1，4，
    则x=-1，
    故选A．
    点评：本题考查了分式值为0的条件，若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可．
    练习册系列答案
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    如图，AD∥BC，∠ABC的角平分线BP与∠BAD的角平分线AP相交于点P，作PE⊥AB于点E．若PE=9，则两平行线AD与BC间的距离为
     
    ．

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    等腰三角形的底边长为6cm，一腰上的中线把这个三角形的周长分为两部分，这两个部分之差是3cm，那么这个等腰三角形的腰长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个等腰三角形的两条边长分别为4cm和3cm，那么它的周长为
     
    cm．

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    若a是最大的负整数，b是绝对值最小的有理数，c是倒数等于它本身的自然数，则a2013+2014b+c2015的值为（　　）
    A、2013B、2014
    C、2015D、0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一个小球由地面沿着坡度i=1：2的坡面向上前进了10m，此时小球距离地面的高度为（　　）
    A、5m
    B、
    10
    3
    m
    C、4
    		5
    m
    D、2
    		5
    m

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，长方形的长为8，宽为b，半圆的直径是长方形的长，则阴影部分的面积用代数式表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各式的值：
    （1）
    		16

    （2）-
    		(-5)2

    （3）
    3-1
    61
    64

    （4）2x2-14=0（求出x的值）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：8n2-[4m2-2m-（2m2-5m）]．

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