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    若
    x
    3
    =
    y
    4
    =
    z
    5
    ，则
    x+2y+3z
    2x
    的值为
     
    ．
    考点：分式的值,比例的性质
    专题：计算题
    分析：设
    x
    3
    =
    y
    4
    =
    z
    5
    =k，表示出x，y，z，代入原式计算即可得到结果．
    解答：解：设
    x
    3
    =
    y
    4
    =
    z
    5
    =k，可得x=3k，y=4k，z=5k，
    则原式=
    3k+8k+15k
    6k
    =
    13
    3
    ，
    故答案为：
    13
    3
    ．
    点评：此题考查了分式的值，以及比例的性质，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若正方体的棱长是（1-3b）2，则它的体积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当m为何值时
    （1）点A（2，3m）关于原点的对称点在第三象限；
    （2）点B（3m-1，0.5m+2）到x轴的距离等于它到y轴距离的一半？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商店对购买大件商品实行分期付款，明明的爸爸买了一台9000元的电脑，第一个月付款30%，以后每月付款450元，问小明的爸爸还需几个月付清？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点C，E，B，F在同一条直线上，AC∥DF，AC=DF，CE=BF，求证：△ACB≌△DFE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，已知∠A=52°，b=12，则a的值约等于（　　）
    A、15.36
    B、16.35
    C、17.34
    D、18.35

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）问题发现
    如图1，△ACB和△DCE均为等边三角形，点A，D，E在同一直线上，连接BE．
    填空：①∠AEB的度数为
     
    ；②线段AD，BE之间的数量关系为
     
    ．
    （2）拓展探究
    如图2，△ACB和△DCE均为等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90°，点A，D，E在同一直线上，CM为△DCE中DE边上的高，连接BE，请判断∠AEB的度数及线段CM，AE，BE之间的数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O是△ABC的外接圆，连接OA、OB，∠AOB=80°，则∠C的度数为（　　）
    A、30°B、40°
    C、50°D、80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在所给定的数轴上标出下列各数，并将其相反数用小于符号连接起来．
    2，-5，0，-3.5，
    3
    4

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