| A. | 圆形纸片利用率大 | B. | 三角形纸片利用率大 | ||
| C. | 两种纸片的利用率一样 | D. | 利用率与a的值有关,无法判断 |
分析 (1)连接AC、BC、AB,根据每个小正方形的边长为a,可以证得∠ACB=90°,故问题可求.
(2)如图2,作辅助线,利用三角形全等和三角形相似对应边成比例,可以分别求得直角三角形的两个直角边的长度,于是问题可求.
解答 解:(1)如图1连接AC,BC,AB,
∴AC=BC=$\sqrt{{a}^{2}{+(3a)}^{2}}$=$\sqrt{10}$a,AB=$\sqrt{{(4a)}^{2}{+(2a)}^{2}}$=$\sqrt{20}$a,
∴AC2+BC2=AB2,
∴∠ACB=90°,
∴AB是圆的直径,
∴37.5%<38.2%,
故方案一中纸片的利用率高.∴圆形纸片的利用率=$\frac{{6a}^{2}}{{(\sqrt{5}a)}^{2}π}$×100%=$\frac{6}{5π}$×100%=38.2%![]()
由题意,可得△ADE≌△EHF(ASA),
∴AD=EH=1.
∵DE∥BC,
∴△ADE∽△ABC,
∴$\frac{AD}{AC}$=$\frac{DE}{BC}$,
∴$\frac{a}{4a}$=$\frac{2a}{BC}$,
∴BC=8a,
∴S△ABC=16a2,
∴三角形字片的面积=$\frac{{6a}^{2}}{{16a}^{2}}$×100%=37.5%,
∵38.2%>37.5%,
∴圆形纸片的利用率大.
故选A.
点评 本题主要考查了圆的面积、三角形的面积的求法,正方体的表面积,三角形全等以及三角形相似等知识点.本题的解答关键是灵活运用所学相关的知识点来解决问题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| 图书种类 | 频数 | 频率 |
| 科普知识 | 840 | B |
| 名人传记 | 816 | 0.34 |
| 漫画丛书 | A | 0.25 |
| 其它 | 144 | 0.06 |
| A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| ∠BAC的度数 | 60° | 100° |
| ∠BIC的度数 | 120° | 140° |
| ∠BDI的度数 | 120° | 140° |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | -$\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | -$\frac{3}{2}$ |
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