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已知:如图,△ABC内接于⊙O,AB=AC=数学公式cm,过点A的弦交BC于点D,交圆于点E,且AD=2cm,求线段DE的长.

解:∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C,
∵∠E=∠C,
∴∠ABC=∠E,
∵∠BAD=∠EAB,
∴△BAD∽△EAB,
∴AB:AE=AD:AB,
∴AE=
∵AB=AC=cm,AD=2cm,
∴AE=6cm,
∴DE=AE-AD=6-2=4(cm).
分析:首先利用等边对等角与圆周角定理,证得∠ABC=∠E,则可证得△BAD∽△EAB,然后由相似三角形的对应边成比例,即可求得AE的长,继而求得线段DE的长.
点评:此题考查了圆周角定理、等腰三角形的性质与相似三角形的判定与性质.此题难度适中,注意数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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