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先化简,再求值:(
3x
x2-1
-
x
x-1
)÷(x-2),其中x满足x2-x-1=0.
考点:分式的化简求值
专题:
分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再根据x满足x2-x-1=0得出x2-1=x,代入原式进行计算即可.
解答:解:原式=[
3x
(x+1)(x-1)
-
x(x+1)
(x+1)(x-1)
]÷(x-2)
=
3x-x2-x
(x+1)(x-1)
÷(x-2)
=
2x-x2
(x+1)(x-1)
×
1
x-2

=-
x
x2-1

∵x满足x2-x-1=0,
∴x2-1=x,
∴原式=-
x
x
=-1.
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
x-2
x2-x
÷(x+1-
3
x-1
)
,其中,x为方程x2+2x-15=0的实数根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)2(x-y)2-(2x+y)(-y+2x);
(2)
9
+|-4|+(-1)0-(
1
2
-1
(3)(a-
a
a+1
)÷
a2-2a
a2-4
×
1
a+2

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科目:初中数学 来源: 题型:

掷一枚骰子时,出现点数小于3的概率是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在下面四个几何体中,从左面看、从上面看分别得到的平面图形是长方形、圆,这个几何体是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

减去2-3x等于6x2-3x-8的式子是(  )
A、6(x2-x)-10
B、6x2-10
C、6x2-6
D、6(x2-x-1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在-0.101001,
7
1
4
,-
π
2
,0中,无理数的个数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在半径为R的⊙O中,作直径AB、CD互相垂直,并把圆分成四个面积相等的扇形,在⊙O左上角的扇形OAC内再作⊙O1,使其与半径OA、OC和弧AC都相切;依此法继续作⊙O2、⊙O3…,请问所作的⊙O1的半径是
 
;那么⊙On的半径又是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了丰富学生的在校生活,某校要求每个学生必须从音乐、体育、美术、书法等各类活动中只选择一类参与,学校为了解学生中申报活动的情况,先在全校范围内随机调查了部分学生,并将调查结果绘制成如图统计图.
(1)这次一共调查了多少名学生?
(2)求扇形统计图中“音乐”类所在扇形的圆心角的度数;
(3)若该校共有2400名学生,请估计参加“美术”类活动的人数.

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