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    如图，在△ABC中，AB＝AC，D、E是△ABC 内两点，AD平分∠BAC，∠EBC＝

    ∠E＝60°，若BE＝6 cm，DE＝2 cm，则BC＝       cm；

     



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    不等式组的解集是x＞2，则m的取值范围是　　　　　　．

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    在市委、市政府的领导下，全市人民齐心协力，将攀枝花成功地创建为“全国文明城市”，为此小红特制了一个正方体玩具，其展开图如图所示，原正方体中与“文”字所在的面，相对的面标的字应是（　 　）

    　   A．全   B．明   

    C．城                    D．国

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图1，E是直线AB，CD内部一点，AB∥CD，连接EA，ED．

    （1）探究猜想：①若∠A =25°，∠D =35°，则∠AED等于__________度.

    ②若∠A =35°，∠D =45°，则∠AED等于__________度.

    ③猜想图1中∠AED，∠EAB，∠EDC的关系并证明你的结论．

    （2）拓展应用：如图2，射线FE与矩形ABCD的边AB交于点E，与边CD交于点F，①②③④分别是被射线FE隔开的4个区域（不含边界，其中区域③、④位于直线AB上方，P是位于以上四个区域上的点，猜想：∠PEB，∠PFC，∠EPF的关系（直接写出结论，不要求证明）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    正方形ABCD的位置在坐标系中如图，点A、D的坐标分别为(1，0)、(0，2)，

    延长CB交x轴于点A1，作正方形A1B1C1C，延长C1B1交x轴于点A2，作正方形

    A2B2C2C1,…,按这样的规律进行下去，第2015个正方形的面积为（　▲　）

    A．             B．        C．        D．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，在8×8的网格中，我们把△ABC

    在图1中作轴对称变换，在图2中作旋转变换，

    已知网格中的线段ED、线段MN分别是边AB

    经两种不同变换后所得的像，请在两图中分别

    画出△ABC经各自变换后的像，并标出对称轴

    和旋转中心（要求：用无刻度的直尺，不写作法，

    但要保留作图痕迹）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知△ABC，分别以AB、AC为边作△ABD和△ACE，且AD=AB，AC=AE；∠DAB=∠CAE，连接DC与BE，G、F分别是DC与BE的中点.

    （1）探索发现：

         如图1，若∠DAB=60°，则∠AFG=      ； 如图2，若∠DAB=90°，则∠AFG=      ；

    （2）探究证明：如图3，若∠DAB=，试探究∠AFG与的数量关系？并给予证明；

    （3）动手实践：

    如果∠ACB为锐角，AB≠AC，∠BAC≠90°，点M在线段BC上运动，连接AM，以AM为一边，以点A为直角顶点，且在AM的右侧作等腰直角△AMN，连接NC；试探究：若NC⊥BC（点C、M重合除外），则∠ACB等于多少度？请同学们自己动手画出相应图形，并说明理由.（画图不写作法）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知OC平分∠AOB，CD∥OB，若OD=3cm，则CD=__________cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列图形中，是轴对称图形的为 ( )


    A、　　　　 　 B、 　　　　　　 C、　　 D、

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