分析 (1)根据A类的人数是10,所占的百分比是25%即可求得总人数,然后根据百分比的意义求得B类的人数;
(2)用360°乘以对应的比例即可求解;
(3)用总人数乘以对应的百分比即可求解.
解答 解:(1)抽取的总人数是:10÷25%=40(人),
在B类的人数是:40×30%=12(人).
;
(2)扇形统计图扇形D的圆心角的度数是:360×$\frac{3}{40}$=27°;
(3)能在1.5小时内完成家庭作业的人数是:2000×(25%+30%+35%)=1800(人).
点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{{2}^{2015}}$ | B. | $\frac{1}{{2}^{2014}}$ | C. | 1-$\frac{1}{{2}^{2015}}$ | D. | 2-$\frac{1}{{2}^{2014}}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | 4$\sqrt{6}$ | C. | 4$\sqrt{7}$ | D. | 28 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | “伊利”纯牛奶消费者服务热线是4008169999,该十个数的中位数为7 | |
| B. | 服装店老板最关心的是卖出服装的众数 | |
| C. | 要了解全市初三近4万名学生2015年中考数学成绩情况,适宜采用全面调查 | |
| D. | 条形统计图能够显示每组中的具体数据,易于比较数据之间的差别 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 平均数 | B. | 中位数 | C. | 众数 | D. | 方差 |
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