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    如图，△ABC与△DBC能够完全重合，则△ABC与△DBC是
     
    ，表示为△ABC
     
    △DBC．
    考点：全等三角形的判定
    专题：
    分析：利用全等图形的性质，直接得出答案．
    解答：解：∵△ABC与△DBC能够完全重合，
    ∴△ABC与△DBC是全等三角形，
    表示为：△ABC≌△DBC．
    故答案为：全等三角形，≌．
    点评：此题主要考查了全等三角形的判定，利用全等图形的性质进而判断得出是解题关键．
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    某班将举行“阶段总结表彰”活动，班长安排小明购买奖品，下面两图是小明买回奖品后与班长的对话情境：

    请根据上面的信息，解决问题：
    （1）试计算两种笔记本各买了多少本？
    （2）请你解释：在第一幅图中，为什么班长听完后就能判断“小明不可能找回68元”？

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    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）在数轴上画出表示-3、-2、0、5数的点：
    （2）用“＜”号把数-3、-2、0、5连接为
     
    ．
    （3）结论：在数轴上的两个点中，右边的点表示的数
     
    左边的点表示的数，正数都
     
    0，负数都
     
    0，正数
     
    负数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，O是坐标原点，A、B两点的坐标分别为（-1，0）、（0，3），以AB为边向右侧作正方形ABCD．求点C和点D的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，D是AE上任意一点，求证：DB=DC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上有三个点A、B、C分别表示数-3、0、2．按要求回答：
    （1）将点A向右移动6个单位长度后，三个点表示的数谁最大？最大是多少？
    （2）怎样移动A、B、C中两个点，才能使三个点表示的数相同？有哪几种方法？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，
    		-3+x
    有意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法解一元二次方程：
    （1）x2-2x-2=0；
    （2）2x2+1=3x；
    （3）6x2-x-12=0．

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