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【题目】哈尔滨市某校成立了航模古诗词欣赏音乐书法四个兴趣小组,为了解兴趣小组报名的情况,对本校参加报名的部分学生进行了抽查(参加报名的学生,每名学生必报且限报一个兴趣小组),学校根据调查的数据绘制了以下两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下面的问题:

1)此次共调查了______名学生,扇形统计图中航模部分的圆心角是______度;

2)补全条形统计图;

3)现该校共有800名学生报名参加了这四个兴趣小组,请你估计其中有多少名学生选修古诗词欣赏”.

【答案】(1)200(2)补图见解析;(3)120.

【解析】

1)利用“书法”兴趣小组的人数除以“书法”兴趣小组的人数所占的百分比即可求得本次调查的学生人数;利用“航模”兴趣小组的人数除以本次调查的学生人数乘以360°,即可求得扇形统计图中航模部分的圆心角的度数;(2)利用本次调查的学生人数减去航模古诗词欣赏” “书法三个兴趣小组的人数,求得“音乐”兴趣小组的人数,补全统计图即可;(3)用800乘以古诗词欣赏兴趣小组人数所占的百分比即可求解.

1(人);

故答案为200144°.

2200-80-30-50=40(人),

补图如下:

3800×=120(人)

答:有120名学生选修古诗词欣赏”.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学九(1)班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好,根据调查的结果组建了4个兴趣小组,并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图(如图,要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类),请你根据图中提供的信息解答下列问题:

(1)九(1)班的学生人数为   ,并把条形统计图补充完整;

(2)扇形统计图中m=   ,n=   ,表示“足球”的扇形的圆心角是   度;

(3)排球兴趣小组4名学生中有3男1女,现在打算从中随机选出2名学生参加学校的排球队,请用列表或画树状图的方法求选出的2名学生恰好是1男1女的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面是小东设计的“作圆的一个内接矩形,并使其对角线的夹角为”的尺规作图过程.

已知:.求作:矩形,使得矩形内接于,且其对角线的夹角为.

作法:如图,

①作的直径

②以点为圆心,长为半径画弧,交直线上方的圆弧于点

③连接并延长交于点

④连接.

所以四边形就是所求作的矩形,根据小东设计的尺规作图过程,

1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹).

2)完成下面的证明.

证明:∵点都在上,

.

同理.

∴四边形是平行四边形.

的直径,

)(填推理的依据).

∴四边形是矩形.

.

∴四边形是所求作的矩形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A. “打开电视机,正在播足球赛”是必然事件

B. 甲组数据的方差,乙组数据的方差,则乙组数据比甲组数据稳定

C. 一组数据245536的众数和中位数都是5

D. “掷一枚硬币正面朝上的概率是0.5”表示每抛掷硬币2次就有1次正面朝上

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】定义:点P在一次函数图象上,点Q在反比例函数图象上,若存在点P与点Q关于原点对称,我们称二次函数为一次函数与反比例函数的“新时代函数”,点P称为“幸福点”。

1)判断是否存在“新时代函数”,如果存在,请求出“幸福点”坐标,如果不存在,请说明理由;

2)若反比例函数与一次函数有两个“幸福点”,,且,求其“新时代函数”的解析式;

3)若一次函数和反比例函数在自变量x的值满足的情况下,其“新时代函数”的最小值为3,求m的值。

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,某小区有一长为18米,宽为6米的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,它们面积之和为60平方米,两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道,则人行道的宽度为( )米.

A. 2B. 1C. 81D. 8

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【题目】如图,在中,,将绕点顺时针方向旋转到的位置,此时点恰好在的延长线上,则图中阴影部分的面积为____(结果保留).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有三个大小一样的正六边形,可按下列方式进行拼接:

方式1:如图1

方式2:如图2

若有四个边长均为1的正六边形,采用方式1拼接,所得图案的外轮廓的周长是_______.个边长均为1的正六边形,采用上述两种方式的一种或两种方式混合拼接,若得图案的外轮廓的周长为18,则的最大值为__________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在单位长度为1的正方形网格中,一段圆弧经过网格的交点ABC

(1)请完成如下操作:

①以点O为原点、竖直和水平方向为轴、网格边长为单位长,建立平面直角坐标系;

②根据图形提供的信息,标出该圆弧所在圆的圆心D,并连结ADCD

(2)请在(1)的基础上,完成下列填空:

①写出点的坐标:C______D______

②⊙D的半径=______(结果保留根号)

③求出弧AC的长.

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