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    12．（1）当x≠-$\frac{5}{3}$时，分式$\frac{2x+4}{3x+5}$有意义；
    （2）当x=-8时，分式$\frac{x-8}{x+8}$无意义．

    分析 根据分母为零，分式无意义；分母不为零，分式有意义列出算式，计算即可．

    解答 解：（1）由题意得，3x+5≠0，
    解得，x≠-$\frac{5}{3}$；
    （2）由题意得，x+8=0，
    解得，x=-8，
    故答案为：（1）≠-$\frac{5}{3}$；（2）-8．

    点评 本题考查的是分式无意义和有意义的条件，分式无意义?分母为零；分式有意义?分母不为零．

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    （1）k为何值时，直线过原点；
    （2）k为何值时，直线与y轴的交点坐标为（0，-2）；
    （3）k为何值时，直线与x轴交于点（$\frac{3}{4}$，0）；
    （4）k为何值时，y的值随着x的增大而增大；
    （5）k为何值时，该直线与直线y=-3x-5平行．

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    3．通过阅读第（1）小题的方法，解决第（2）小题．
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    （1）若10m=2，10n=3，求104m+3n的值；
    （2）已知3x=a，求95x．

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    ①y=-$\frac{1}{2}$x；②y=2x-1；③y=$\frac{4}{x}$（x＞0）；④y=-$\frac{2}{x}$；⑤y=-$\frac{7}{2x}$（x＜0）；⑥y=$\frac{-3}{x}$（x＞0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

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