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    在数轴上作出表示-
    		5
    ，
    5
    4
    的点，并写出作图过程．
    考点：勾股定理,实数与数轴
    专题：作图题
    分析：构造直角三角形，作出长为
    		5
    的线段和
    		5
    2
    的线段即可．
    解答：解：如图：（1）作线段DE⊥OE交数轴于E，且DE=1，
    （2）连接OD，则OD=
    		22+12
    =
    		5
    ，
    （3）以O为圆心，OD为半径作弧交数轴于A，A点所表示的数为-
    		5
    ．
    （4）类似于（1）（2）（3），在数轴上作出B，为-
    		5
    ，
    （5）作OB的垂直平分线HI，交数轴于C，即为
    		5
    2
    =
    5
    4
    ．
    点评：本题考查了勾股定理和数轴，熟悉勾股定理的计算和垂直平分线的作法是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    直线y=-
    		3
    3
    x+3和x轴、y轴的交点分别为B、C，点A的坐标是（-
    		3
    ，0），另一条直线经过点A、C．
    （1）求线段AC所对应的函数表达式；
    （2）动点M从B出发沿BC运动，速度为1秒一个单位长度．当点M运动到C点时停止运动．设M运动t秒时，△ABM的面积为S．
    ①求S与t的函数关系式；
    ②当t为何值时，S=0.5S△ABC，求出对应的t值；
    ③当t=4时，在坐标轴上是否存在点P，使得△BMP是以BM为直角边的直角三角形？若存在，请直接写出P点坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）
    2
    x-3
    =
    3
    2x-1

    （2）
    1
    x-1
    +
    2x
    x+1
    =2
    （3）
    1
    x+1
    +
    2
    x-1
    =
    4
    x2-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，若BC=10，AD平分∠BAC，交BC于点D，且BD：CD=2：3，则D点到线段AC的距离为（　　）
    A、4B、6C、8D、10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直线l上求一点P，使PA=PB．不写作法，保留作图痕迹．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC的三边分别为m2-n2，2mn，m2+n2（m，n为正整数，且m＞n），求证：△ABC是直角三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，若△ABC与△DEF全等，请根据图中提供的信息，得出x的值为（　　）
    A、20B、18C、60D、50

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列多边形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　）
    A、平行四边形B、菱形
    C、等腰梯形D、等边三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果关于x的一元二次方程kx2-
    		3k+1
    x+1=0有两个不相等的实数根，那么k的取值范围是（　　）
    A、-
    1
    3
    ≤k＜1且k≠0
    B、k＜1且k≠0
    C、-
    1
    3
    ≤k＜1
    D、k＜1

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