精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
6.如图,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,O是AB的中点,动点P从B点开始沿着边BC,CD运动到点D结束.设BP=x,OP=y,则y关于x的函数图象大致为(  )
A.B.
C.D.

分析 根据题意和图象可以得到各段的函数解析式,从而可以得到函数所对应的图象,本题得以解决.

解答 解:当点P从点B运动到点C的过程中,
由题意可得,$y=\sqrt{{1}^{2}+{x}^{2}}$=$\sqrt{{x}^{2}+1}$(0≤x≤1),
当点P从C运动到线段CD的中点过程中,
由题意可得,y=$\sqrt{{1}^{2}+(1-\sqrt{{x}^{2}-1})^{2}}$=$\sqrt{{x}^{2}-2\sqrt{{x}^{2}-1}+1}$(1≤x≤$\sqrt{2}$),
当点P从CD的中点运动到点D的过程中,
由题意可得,y=$\sqrt{{1}^{2}+(\sqrt{{x}^{2}-1}-1)^{2}}$=$\sqrt{{x}^{2}-2\sqrt{{x}^{2}-1}+1}$($\sqrt{2}≤x≤\sqrt{5}$),
由上可得,在BC段的函数图象是曲线,y随x的增大而增大,y的最小值1;在点P从C运动到线段CD的中点过程中,图象是曲线,y随x的增大而减小;在点P从CD的中点运动到点D的过程中,图象是曲线,y随x的增大而增大.
故选D.

点评 本题考查动点问题的函数图象,解题的关键是明确题意,可以列出各段的函数解析式,明确各段对应的函数图象.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.在四边形ABCD中,点E是对角线BD所在直线上一点(不与B、D重合),以AE为一边,在AE右侧作△AEF使AE=AF,∠BAD=∠EAF,连接DF.
(1)如图1,若四边形ABCD为正方形,当点E在线段BD上时,请直接写出∠BDF的度数以及BE与DF之间的数量关系;
(2)如图2,若四边形ABCD为菱形,∠BAD=∠EAF=α,∠BDF=β.
①当点E在线段BD上移动时,猜想BE与DF之间的数量关系,并证明;
②当点E在线段BD上移动时,猜想α与β之间的数量关系,并证明;
③当点E在直线BD上移动时,猜想α与β之间的数量关系,请直接写出答案.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列各数:0.458,3.$\stackrel{••}{14}$,-$\frac{π}{3}$,$\sqrt{0.4}$,$-\root{3}{0.001}$,$\sqrt{36}$中无理数有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.某校想了解学生每周的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对学生每周的课外阅读时间x(单位:小时)进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图:

根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)共随机调查了100名学生,课外阅读时间在6-8小时之间有25人,并补全频数分布直方图;
(2)求扇形统计图中m的值和E组对应的圆心角度数;
(3)请估计该校3000名学生每周的课外阅读时间不小于6小时的人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,点E、F分别在边AB、AD上,且AE=DF.
(1)试判断△ECF的形状并说明理由;
(2)若AB=6,那么△ECF的周长是否存在最小值?如果存在,请求出来;如果不存在,请简要说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=12,点E是BC的中点,连接AE,将△ABE沿AE折叠,点B落在点F处,连接FC,求证:AE∥CF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.已知实数a,b,满足$\frac{\sqrt{3a-b}+|{a}^{2}-49|}{\sqrt{a+7}}$=0,c是$\sqrt{35}$的整数部分,求a+2b+3c的平方根.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如图,在菱形ABCD中,M、N分别是边BC、CD上的点,且AM=AN=MN=AB,则∠C的度数为100°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.如图,在半径为5,圆心角为90°的扇形中,阴影部分的面积S1;在半径为2的圆中,阴影部分的面积为S2,则S1-S2=$\frac{9}{4}$π(结果保留π).

查看答案和解析>>

同步练习册答案