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    已知2006x+2007y-2007=0，若x、y互为相反数，则x=
     
    ，y=
     
    ．
    考点：相反数
    专题：
    分析：利用互为相反数的定义进而得出y的值，即可得出答案．
    解答：解：∵x、y互为相反数，
    ∴x+y=0，
    ∴2006x+2007y-2007=2006（x+y）+y-2007=0，
    ∴y=2007，
    ∴x=-2007，
    故答案为：-2007，2007．
    点评：此题主要考查了相反数的定义，得出x+y=0是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，F是BC上一点，BD⊥AF交AF的延长线于D，CE⊥AF于E，已知CE=5，BD=2，则ED=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC在平面直角坐标系中的位置如图，其中每个小正方形的边长为1个单位长度．
    （1）将△ABC向右移平6个单位长度，作出平移后的△A1B1C1，并写出A1点的坐标；
    （2）若将△ABC绕点（-1，0）顺时针旋转180°后得到△A2B2C2，并写出B2点的坐标；
    （3）观察△A1B1C1和△A2B2C2，它们是否关于某点成中心对称？若是，请写出对称中心的坐标；若不是，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察如图的图形，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第100个图形共有
     
    个五角星．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    a，b两数在数轴上的位置如图所示，下列结论中正确的是（　　）
    A、a＜0，b＞0
    B、a+b＜0
    C、ab＞0
    D、a-b＜0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=-x2+4x-2．
    （1）把它化成顶点式为
     
    ；
    （2）在给出的坐标系中画出函数的图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、单项式
    -2x2y
    3
    的系数是-2，次数是3
    B、-3x2y+4x-1是三次三项式，常数项是1
    C、单项式a的系数是0，次数是0
    D、单项式-
    32ab
    2
    的次数是2，系数为-
    9
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知A1，A2，A3…，A2008是x轴上的点，且OA1=A1A2=A2A3=…=A2007A2008=1，分别过点A1，A2，A3，…A2008作x轴的垂线交二次函数y=x2（x＞0）的图象于点P1，P2，P3…，P2008点，若记△OA1P1的面积S1，过点P1作P1B1⊥A2P2于点B1，记△P1B1P2的面积为S2，过点P2作P2B2⊥A3P3于点B2，记△P2B2P3的面积为S3，…依次进行下去，最后记△P2007B2007P2008的面积为S2008，则S2008-S2007=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在菱形ABCD中，∠D=120°，AB=8m，M从A开始以每秒一个单位的速度向B运动，N从C出发沿C→D到A方向，以每秒2个单位速度向A运动，过N作NQ⊥DC，交AC于Q．
    （1）当t=2时，求NQ的长；
    （2）设△AMQ面积为S，写出函数关系式及t的取值范围．

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