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【题目】已知:如图,ABC是等边三角形,在BC边上取点D,在边AC的延长线上取点E使DE=AD.

求证:BD=CE.

【答案】证明见解析.

【解析】

由题意,不难得出∠ADC>60°,即∠ADB<∠DCE=120°;因此可以通过证△ABD和△DEC全等来得出结论.因此要构建全等三角形,过DDF∥AEABF,则△BDF是等边三角形,即BD=DF,因此只需证明△ADF≌△DEC即可.

证明:作DFAE交AB于F,

∴△ABC是正三角形,可得FBD是正三角形

∴FB=DB=DF,AB-FB=BC-DB,AF=DC

∵DA=DE,∴∠DAE=∠E,∠FAD=∠CDE

AED和DCE中

∴△AFD≌△DCE(SAS)

DF=CE,即BD=CE

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校准备组织师生共60人,从南靖乘动车前往厦门参加夏令营活动,动车票价格如表所示:(教师按成人票价购买,学生按学生票价购买).

运行区间

成人票价(元/张)

学生票价(元/张)

出发站

终点站

一等座

二等座

二等座

南靖

厦门

26

22

16

若师生均购买二等座票,则共需1020元.
(1)参加活动的教师有人,学生有人;
(2)由于部分教师需提早前往做准备工作,这部分教师均购买一等座票,而后续前往的教师和学生均购买二等座票.设提早前往的教师有x人,购买一、二等座票全部费用为y元.
①求y关于x的函数关系式;
②若购买一、二等座票全部费用不多于1032元,则提早前往的教师最多只能多少人?

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【题目】在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且 =0. (Ⅰ)求角B的大小;
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(Ⅰ)已知点F在BC上,且CF=2FB,求证:平面PEF⊥平面PAC;
(Ⅱ)当二面角A﹣PB﹣E的余弦值为多少时,直线PC与平面PAB所成的角为45°?

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【题目】已知函数 ,若将f(x)的图象向左平移 个单位后所得函数的图象关于原点对称,则φ=(
A.
B.
C.
D.

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【题目】已知函数f(x)=axln(x+1)+x+1(x>﹣1,a∈R).
(1)若 ,求函数f(x)的单调区间;
(2)当x≥0时,不等式f(x)≤ex恒成立,求实数a的取值范围.

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【题目】已知四棱锥P﹣ABCD,底面ABCD为矩形,点E,F在侧棱PA,PB上且PE=2EA,PF=2FB,点M为四棱锥内任一点,则M在平面EFCD上方的概率是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,设椭圆C1 + =1(a>b>0),长轴的右端点与抛物线C2:y2=8x的焦点F重合,且椭圆C1的离心率是
(1)求椭圆C1的标准方程;
(2)过F作直线l交抛物线C2于A,B两点,过F且与直线l垂直的直线交椭圆C1于另一点C,求△ABC面积的最小值,以及取到最小值时直线l的方程.

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【题目】如图,数轴上A、B两点对应的数分别为﹣5、15.

(1)点P是数轴上任意一点,且PA=PB,求出点P对应的数.

(2)点M、N分别是数轴上的两个动点,点M从点A出发以每秒3个单位长度的速度运动,同时,点N从原点O出发以每秒2个单位长度的速度运动.

若M、N两点都向数轴正方向运动,经过几秒,点M、点N分别到原点O的距离相等?

当M、N两点运动到AM=2BN时,请直接写出点M在数轴上对应的数.

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