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    计算（-9）+5=
     
    ．
    考点：有理数的加法
    专题：
    分析：根据异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，可得答案．
    解答：解：原式=-（9-5）=-4．
    故答案为：-4．
    点评：本题考查了有理数的加法，先确定和的符号，再进行绝对值的运算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面是小明同学做的一道解方程题，他的解答是否正确？如果不正确，请改正．
    解方程：
    5x
    3
    -
    2x-3
    5
    =2
    解：去分母，得5x-2x+3=2
    合并，得3x=5
    方程两边都除以3得x=
    5
    3

    因此，原方程的解是x=
    5
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列表述正确的是（　　）
    A、
    22
    7
    是无理数
    B、
    		(-5)2
    =±5
    C、
    		22
    =（
    		2
    ）2
    D、无限小数都是无理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，若y1≥y2，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		(-
    1
    2
    )2
    -
    9
    16
    -
    3-
    1
    8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    以下事件中，必然发生的是（　　）
    A、打开电视机，正在播放体育节目
    B、正五边形的外角和为180°
    C、a是实数，|a|≥0
    D、抛一次骰子，向上一面是5点

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，以AC为直径的⊙O与AB边交于点D，点E是边BC的中点．
    （1）求证：BC2=BD•BA；
    （2）判断DE与⊙O位置关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：tan45°-sin30°tan60°-2cos60°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察分析下列数据：0，-
    		3
    ，
    		6
    ，-3，-2
    		3
    ，-
    		15
    ，3
    		2
    ，…，根据数据排列得到第10个数据应是
     
    （结果化为最简二次根式）

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