【题目】用火柴棒搭的图形如图所示:
(1)第一个图①有5根火柴棒,第二个图②有9根火柴棒,第三个图③有 根火柴棒;
(2)按此规律,第n个图有 根火柴棒;(用含n的式子表示)
(3)按此规律,是否存在第n个图有2018根火柴棒?若存在,请求出n的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)13;(2)4n+1;(3)不存在.
【解析】试题分析:(1)由第1个图形中火柴棒的数量5=1+4×1、第2个图形中火柴棒的数量9=1+4×2知第3个图形中火柴棒的数量为1+4×3=13;
(2)由(1)知,第n个图形中火柴棒的数量为1+4n;
(3)求出4n+1=2018时n的值,看是否为整数即可得出结论.
试题解析:
解:(1)∵第1个图形中火柴棒的数量5=1+4×1,
第2个图形中火柴棒的数量9=1+4×2,
∴第3个图形中火柴棒的数量为1+4×3=13,
故答案为:13;
(2)按此规律知,第n个图形中火柴棒的数量为1+4n,
故答案为:4n+1;
(3)不存在,理由如下:
根据题意,得:4n+1=2018,
解得:n=,
∵n应为正整数,
∴n=不符合题意,
∴不存在.
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【题目】如图,△ABC中,已知∠B和∠C的平分线相交于点F,经过点F作DE∥BC,交AB于D,交AC于点E,若BD+CE=9,则线段DE的长为( )
A.9
B.8
C.7
D.6
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【题目】(1)如图1:在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F分别是BC,CD上的点.且∠EAF=60°.探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系.
小王同学探究此问题的方法是,延长FD到点G.使DG=BE.连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是 ;
(2)如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=∠BAD上述结论是否仍然成立,并说明理由;
(3)如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进1.5小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处,且两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离.
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【题目】已知关于x的一元二次方程x2﹣2x+m﹣1=0有两个不相等的实数根.
(1)求m的取值范围;
(2)若m是正整数,求关于x的方程x2﹣2x+m﹣1=0的根.
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【题目】今年是襄阳“创建文明城市”工作的第二年,为了更好地做好“创建文明城市”工作,市教育局相关部门对某中学学生“创文”的知晓率,采取随机抽样的方法进行问卷调查,调查结果分为“非常了解”, “比校了解”, “基本了解”,和“不了解”四个等级.小辉根据调查结果绘制了如图所示的统计图,请根据提供的信息回答问题:
(1)本次调查中,样本容量是_________;
(2)扇形统计图中“基本了解”部分所对应的圆心角的度数是_______;在该校2000名学生中随机提问一名学生,对“创文”不了解的概率估计值为________
(3)请补全频数分布直方图.
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【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图,图象过点(﹣1,0),对称轴为直线x=2,下列结论:
①4a+b=0;②9a+c>3b;③8a+7b+2c>0;④当x>﹣1时,y的值随x值的增大而增大.
其中正确的结论有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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