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如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是高,∠A=30°,AB=4cm,BD的长度为(  )
A、2cmB、1.5cm
C、1cmD、无法确定
考点:含30度角的直角三角形
专题:
分析:由条件可求得∠BCD=30°,再利用直角三角形的性质可得到BD=
1
2
BC=
1
4
AB,可求得答案.
解答:解:
∵∠ACB=90°,CD是高,
∴∠A+∠ACD=∠ACD+∠BCD=90°,
∴∠BCD=∠A=30°,
∴BD=
1
2
BC=
1
4
AB=1cm,
故选C.
点评:本题主要考查含30°角的直角三角形的性质,掌握在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一个带数字的正方体的展开图,相对的两个面上的数字和最小的是(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)当x=4,y=-3时,求(x+y)(x-y)的值.
(2)当x=-
4
3
,y=
3
2
时,求(3x+y)(x-2y)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算错误的是(  )
A、a3•a-2=a
B、a4÷a3=a2
C、a3-3a3=-2a3
D、(-1+
2
0=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

钟面上的分针的长为l0厘米,从8点到8点15分,分针的外端点经过的路径的长是(  )
A、10π厘米
B、
2
厘米
C、5π厘米
D、
15π
2
厘米

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科目:初中数学 来源: 题型:

在分式
a+b
a-b
(a、b为正数)中,a、b的值分别扩大为原来的2倍,则分式的值(  )
A、不变
B、缩小为原来的
1
2
C、缩小为原来的
1
4
D、扩大为原来的2倍

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=4cm,△ABD的周长为16cm,则△ABC的周长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、三角形的一个外角大于一个内角
B、三角形的一个外角等于两个内角之和
C、相等的角是对顶角
D、在同一平面内,垂直于同一直线的两条直线平行

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们通过在网格内画正方形,利用面积可表示出一些相应的无理数.如图在4×4网格中:
(1)如图①中正方形的面积为5,则其边长为
 

(2)如图②,利用上述方法,直接写出三角形ABC的边长AC=
 
;AB=
 

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