分析 (1)根据正方形的性质可得AB=AD,AE=AG,∠BAD=∠EAG=90°,再根据余角的性质,可得∠BAE=∠DAG,然后利用“SAS”证明△ABE≌△ADG,根据全等三角形对应边相等证明即可;
(2))①作BN⊥AE于点N,根据勾股定理得出AN=BN=$\sqrt{2}$,在△BEN中,根据勾股定理即可得出结论;②作AM⊥BE于点M,根据S△ABE=$\frac{1}{2}$AE•BN=$\frac{1}{2}$BE•AM=3即可得出结论;
(3)分两种情况:①E在BC的右边,连接AC,AF,CF,利用点A,C,E,F四点共圆求解,②E在BC的左边,连接AC,AF,FG,CG,首先确定DG和CG在同一条直线上,再利用点A,C,G,F四点共圆求解.
解答
解:(1)如图2,∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=AD,∠BAE+∠EAD=90°,
又∵四边形AEFG是正方形,
∴AE=AG,∠EAD+∠DAG=90°,
∴∠BAE=∠DAG.
在△ABE与△ADG中,
$\left\{\begin{array}{l}{AE=AG}\\{∠BAE=∠DAG=α}\\{AB=AD}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△ADG(SAS),
∴BE=DG;
(2)①如图3,作BN⊥AE于点N,![]()
∵∠BAN=45°,AB=2,
∴AN=BN=$\sqrt{2}$.
∵BN=$\sqrt{2}$,NE=3$\sqrt{2}$-$\sqrt{2}$=2$\sqrt{2}$,
∴在△BEN中,BE=$\sqrt{2+8}$=$\sqrt{10}$;
②如图,作AM⊥BE于点M,则S△ABE=$\frac{1}{2}$AE•BN=$\frac{1}{2}$BE•AM,
即$\frac{1}{2}$×3$\sqrt{2}$×$\sqrt{2}$=$\frac{1}{2}$×$\sqrt{10}$×AM,
解得AM=$\frac{3}{5}\sqrt{10}$,
即点A到BE的距离为$\frac{3}{5}\sqrt{10}$;
(3)解:∠FCD的度数为45°或135°.
①如图4,连接AC,AF,CF,![]()
∵四边形ABCD与AEFG是正方形,
∴∠ACD=∠AFE=45°,
∵∠DCE=90°
∴点A,C,E,F四点共圆,
∵∠AEF是直角,
∴AF是直径,
∴∠ACF=90°,
∵∠ACD=45°,
∴∠FCD=45°
②如图5,连接AC,AF,FG,CG![]()
由(1)知△ABE≌△ADG,
∴∠ABE=∠ADG=90°,
∴DG和CG在同一条直线上,
∴∠AGD=∠AGC=∠BAG,
∵四边形ABCD与AEFG是正方形,
∴∠BAC=∠FAG=45°,
∴∠BAG+∠GAC=45°,∠BAG+∠BAF=45°,
∴∠AGD+∠GAC=45°,
∴∠BAG+∠BAF+∠AGD+∠GAC+∠AGF=180°,
∴点A,C,G,F四点共圆,
∵∠AGF是直角,
∴AF是直径,
∴∠ACF=90°,
∴∠FCD=90°+45°=135°
综上所述,∠FCD的度数为45°或135°.
点评 本题是几何变换综合题,主要考查了正方形的性质,全等三角形的判定及性质,面积法的运用及四点共圆周的综合应用,解题的关键是作辅助线,运用面积法及四点共圆的判定及性质求解.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1 | B. | $\sqrt{2}$ | C. | -1和$\sqrt{2}$ | D. | 1和-$\sqrt{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 两个关于某直线对称的图形一定全等 | |
| B. | 轴对称的图形对应点的连线的垂直平分线是它们的对称轴 | |
| C. | 对称图形的对称点一定在对称轴的两侧 | |
| D. | 平面上两个全等的图形不一定关于某直线对称 |
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