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    计算（-1）2014+（-1）2015的结果是（　　）
    A、0B、-1C、-2D、2
    考点：有理数的乘方
    专题：
    分析：直接利用有理数的乘方运算法则化简求出即可．
    解答：解：（-1）2014+（-1）2015=1-1=0．
    故选：A．
    点评：此题主要考查了有理数的乘方运算，熟练应用有理数的乘方运算法则是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）5x+2=7x-8                                     
    （2）
    3y-1
    4
    -1=
    5y-7
    6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程组 
    x+y=3
    y=2x
    的解为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）-180+90=
     
     （2）-26-（-15）=
     

    （3）-3-6=
     
      （4）-15+（-37）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是由几个相同的小正方体组成的几何体，则它的俯视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组数中，其值相等的是（　　）
    A、23和32
    B、-32和（-3）2
    C、-23和（-2）3
    D、（-
    2
    3
    ）3和-
    23
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两圆没有公共点，则这两圆的位置关系是（　　）
    A、外离B、内含
    C、外离或内含D、内切或外切

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
     
    时，二次根式
    2
    		x-2
    有意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题：
    （1）2+5-8；
    （2）
    5
    7
    +（-
    1
    7
    ）-（-
    2
    7
    ）；
    （3）（-32）÷4×（-8）；
    （4）-0.75×（-1
    1
    2
    ）÷（-2
    1
    4
    ）；
    （5）（
    1
    3
    -
    1
    2
    ）×（-6）+（-
    1
    2
    ）2÷（-
    1
    2
    ）3；
    （6）-14-（-2）2÷（-2）-（-3）3×（-
    2
    3
    ）2．

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