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    下列各组数中，其值相等的是（　　）
    A、23和32
    B、-32和（-3）2
    C、-23和（-2）3
    D、（-
    2
    3
    ）3和-
    23
    3
    考点：有理数的乘方
    专题：
    分析：分别利用有理数的乘方运算法则求出进而比较得出即可．
    解答：解：A、23=8，32=9，故两数不相等，故此选项错误；
    B、-32=-9，（-3）2=9，故两数不相等，故此选项错误；
    C、-23=-8，（-2）3=-8，故两数相等，故此选项正确；
    D、（-
    2
    3
    ）3=-
    8
    27
    ，-
    23
    3
    =-
    8
    3
    ，故两数不相等，故此选项错误；
    故选：C．
    点评：此题主要考查了有理数的乘方运算，熟练应用有理数的乘方运算法则是解题关键．
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    已知代数式x2+3x+5的值是7，则代数式3x2+9x-2015的值是
     
    ．

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    （-2）2010×（-0.5）2010=
     
    ．

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    下列各式由左边到右边的变形中，是因式分解的是（　　）
    A、2x（x+1）=2x2+2x
    B、a2-3a+2=a（a-3）+2
    C、a2x-a=a（ax-1）
    D、2x2-1=x(2x-
    1
    x
    )

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    计算（-1）2014+（-1）2015的结果是（　　）
    A、0B、-1C、-2D、2

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    若方程3x2-mx-6=0的一个根是2，则另一个根是
     
    ．

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    若一次函数y=kx+b的图象经过（-2，0）和点（0，2），则这个函数的图象不经过第
     
    象限．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）（+10）+（-4）
    （2）3-（-8）
    （3）8+（-10）+（-2）-（-5）
    （4）5.6+（-0.9）+4.4+（-8.1）
    （5）（-0.5）-（-3
    1
    4
    ）+2.75-（+7
    1
    2
    ）
    （6）（-2）×
    3
    2
    ÷（-
    3
    4
    ）×4
    （7）-2
    2
    5
    -（+3
    4
    11
    ）+（-
    3
    5
    ）-（-1
    3
    11
    ）
    （8）（-24）×（-
    1
    8
    +
    1
    3
    -
    1
    6
    ）
    （9）-120×（-3
    8
    9
    ）+（-7）×（-3
    8
    9
    ）+37×（-3
    8
    9
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    元旦将至，九（1）班全体学生互赠贺卡，共赠贺卡1980张，问九（1）班共有多少名学生？设九（1）班共有x名学生，那么所列方程为（　　）
    A、x2=1980
    B、x（x+1）=1980
    C、
    1
    2
    x（x-1）=1980
    D、x（x-1）=1980

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