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    （1）-180+90=
     
     （2）-26-（-15）=
     

    （3）-3-6=
     
      （4）-15+（-37）=
     
    ．
    考点：有理数的加法,有理数的减法
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用异号两数相加的法则计算即可得到结果；
    （2）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；
    （3）原式利用减法法则计算即可得到结果；
    （4）原式利用同号两数相加的法则计算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=-（180-90）=-90；
    （2）原式=-26+15=-11；
    （3）原式=-（3+6）=-9；
    （4）原式=-（25+37）=-52．
    故答案为：（1）-90；（2）-11；（3）-9；（4）-52
    点评：此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （-
    2
    3
    +
    11
    12
    -
    5
    6
    ）×36．

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    （-2）2010×（-0.5）2010=
     
    ．

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    已知函数y=kx+b的图象经过点A（-3，-2）及点B（1，6）．
    （1）求此一次函数解析式，并画图象； 
    （2）求此函数图象与坐标轴围成的三角形的面积．

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    下列各式由左边到右边的变形中，是因式分解的是（　　）
    A、2x（x+1）=2x2+2x
    B、a2-3a+2=a（a-3）+2
    C、a2x-a=a（ax-1）
    D、2x2-1=x(2x-
    1
    x
    )

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    计算（-1）2014+（-1）2015的结果是（　　）
    A、0B、-1C、-2D、2

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    若一次函数y=kx+b的图象经过（-2，0）和点（0，2），则这个函数的图象不经过第
     
    象限．

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    已知方程x2+kx+2=0的一个根是-1，则k=
     
    ，另一根为
     
    ．

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