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【题目】如图,∠ABC=∠ABD,还应补充一个条件,才能推出△ABC≌△ABD.补充下列其中一个条件后,不一定能推出△ABC≌△ABD的是(  )

A. BC=BD B. AC=AD C. ∠ACB=∠ADB D. ∠CAB=∠DAB

【答案】B

【解析】

根据题意,∠ABC=∠ABD,AB是公共边,结合选项,逐个验证得出正确结果.

A. 补充BC=BD,根据SAS可推出△ABC≌△ABD,故本选项错误

B. 补充AC=AD,没有两边及其一边的对角相等的两三角形全等的判断方法,不能推出△ABC≌△ABD,故本选项正确

C. 补充∠ACB=∠ADB, 根据AAS可推出△ABC≌△AB,故本选项错误

D. 补充∠CAB=∠DAB, 根据ASA可推出△ABC≌△AB,故本选项错误.

故选B.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,抛物线y=x2(m﹣1)x﹣m(m>0)与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,且OB=3OA.

(1)求该抛物线的函数表达式;

(2)动点D在线段BC下方的抛物线上.

①连接AC、BC,过点Dx轴的垂线,垂足为E,交BC于点F.过点FFGAC,垂足为G.设点D的横坐标为t,线段FG的长为d,用含t的代数式表示d;

②过点DDHBC,垂足为H,连接CD.是否存在点D,使得△CDH中的一个角恰好等于∠ABC2倍?如果存在,求出点D的横坐标;如果不存在,请说明理由.

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【题目】如图,某数学兴趣小组为测量一棵古树BH和教学楼CG的高,先在A处用高1.5米的测角仪测得古树顶端H的仰角∠HDE45°,此时教学楼顶端G恰好在视线DH上,再向前走7米到达B处,又测得教学楼顶端G的仰角∠GEF60°,点A、B、C三点在同一水平线上.

(1)计算古树BH的高;

(2)计算教学楼CG的高.(参考数据:≈1.4,≈1.7)

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,点A1A2A3分别在x轴上,点B1B2B3分别在直线yx上,OA1B1B1A1A2B1B2A2B2A2A3B2B3A3,都是等腰直角三角形,如果OA11,则点A2019的坐标为_____

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【题目】如图,在中,上一点,以为圆心为半径的圆与交于点,与交于点,连接,且

求证:的切线;

,求的半径.

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【题目】综合与探究

如图1所示,直线y=x+cx轴交于点A(﹣4,0),与y轴交于点C,抛物线y=﹣x2+bx+c经过点A,C.

(1)求抛物线的解析式

(2)点E在抛物线的对称轴上,求CE+OE的最小值;

(3)如图2所示,M是线段OA的上一个动点,过点M垂直于x轴的直线与直线AC和抛物线分别交于点P、N

若以C,P,N为顶点的三角形与△APM相似,则△CPN的面积为   

若点P恰好是线段MN的中点,点F是直线AC上一个动点,在坐标平面内是否存在点D,使以点D,F,P,M为顶点的四边形是菱形?若存在,请直接写出点D的坐标;若不存在,请说明理由.

注:二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标为(﹣

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【题目】如图,小强在河的一边,要测河面的一只船B与对岸码头A的距离,他的做法如下:

①在岸边确定一点C,使C与A,B在同一直线上;

②在AC的垂直方向画线段CD,取其中点O;

③画DFCD使F、O、A在同一直线上;

④在线段DF上找一点E,使E与O、B共线.

他说测出线段EF的长就是船B与码头A的距离.他这样做有道理吗?为什么?

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________(用含的代数式表示),矩形的面积________(用含的代数式表示);

如果要围成面积为的花圃,的长是多少?

中表示矩形的面积的代数式通过配方,问:当等于多少时,能够使矩形花圃面积最大,最大的面积为多少?

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(1)求证:∠A+∠B+∠ACB=180°;

(2)如果CE平分∠ACD,AC=5,求BC的长.

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