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如图,已知数轴上点A表示的数为6,B是数轴上一点,且AB=10

(1)写出数轴上点B表示的数
-4
-4

(2)若点P是数轴上一个动点,设动点P表示的数为x,则当PA=10时,x=
-4或16
-4或16
分析:(1)用A点表示的数减去AB的距离即可得到B点表示的数;
(2)由于PA=10时,根据绝对值的几何意义得到|x-6|=10,然后去绝对值可求出x.
解答:解:(1)∵点A表示的数为6,且AB=10,
∴B点表示的数为6-10=-4;

(2)根据题意得|x-6|=10,
∴x-6=±10,
∴x=-4或16.
故答案为-4;-4或16.
点评:本题考查了数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴;数轴的三要素:原点,单位长度,正方向;般来说,数轴上右边的数总比左边的数大.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知数轴上点A表示的数为6,B是数轴上一点,且AB=10,动点P从点A出发,以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒,
(1)写出数轴上点B所表示的数
-4
-4

(2)点P所表示的数
6-6t
6-6t
;(用含t的代数式表示);
(3)M是AP的中点,N为PB的中点,点P在运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长.

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如图,已知数轴上点A表示的数为6,B是数轴上一点,且AB=10.动点P从点A出发,以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.

(1)写出数轴上点B表示的数
-4
-4
,点P表示的数
6(1-t)
6(1-t)
(用含t的代数式表示);
(2)动点R从点B出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、R同时出发,问点P运动多少秒时追上点R?点P追上点R时在什么位置?

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(1)写出数轴上点B表示的数
-4
-4
,点P表示的数
6-6t
6-6t
用含t的代数式表示);
(2)动点R从点B出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、R同时出发,问点P运动多少秒时追上点R?
(3)若M为AP的中点,N为PB的中点.点P在运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长;

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(1)①写出数轴上点B表示的数
-4
-4
,点P表示的数
6-6t
6-6t
(用含t的代数式表示);
②M为AP的中点,N为PB的中点.点P在运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长;
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