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【题目】2015年2月28日,在全国精神文明建设工作表彰大会上,白银市荣获中央文明委全国文明城市提名资格.3月11日,市委、市政府召开创建全国文明城市动员大会,确定了“让生活更美好、让城市更美丽”创城主题,以“五城联创”和“六城同建”为抓手.全市上下同心协力、奋勇争先,文明创建热潮此起彼伏,形成了创建全国文明城市抱拳发力、联合攻坚的生动局面.我市某中学数学课外兴趣小组随机走访了部分市民,对A(领导高度重视)、B(整改措施有效)、C(市民积极参与)、D(市民文明素质进一步提高)四个类别进行满意度调查(只勾选最满意的一项),并将调查结果制作了如下两幅不完整的统计图.

(1)这次调查共走访市民   人,∠α=   度.

(2)请补全条形统计图.

(3)结合上面的调查统计结果,请你对白银市今后的文明城市创建工作提出好的建议.

【答案】(1)1000,54(2)200人(3)今后应加大整改措施的落实工作

【解析】试题分析:1类人数除以所占百分比; 所占百分比乘以360°
2)求出类人数即可画图;
3)结合图表,对不足进行改进,答案不唯一.

试题解析:

1)这次调查共走访市民人数为:400÷40%=1000(人),

B类人数所占百分比为:1﹣40%﹣20%﹣25%=15%

故答案为100054

2D类人数为:1000×20%=200(人),补全条形图如图:

3)由扇形统计图可知,对整改措施有效的占被调查人数的15%,是所有4个类别中最少的,故今后应加大整改措施的落实工作.(答案不唯一,合理即可)

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,ABC是等腰直角三角形,BAC= 90°,AB=AC,四边形ADEF是正方形,点B、C分别在边AD、AF上,此时BD=CF,BDCF成立.

1ABC绕点A逆时针旋转θ(0°θ<90°)时,如图2,BD=CF成立吗?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.

2ABC绕点A逆时针旋转45°时,如图3,延长DB交CF于点H.

求证:BDCF;

当AB=2,AD=3时,求线段DH的长.

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【题目】二次函数的图象如图所示,点A0位于坐 标原点,点A1A2A3A2017轴的正半轴上,点B1 B2, B3B2017在二次函数位于第一象限的图象上,A0B1A1A1B2A2A2B3A3A2016B2017A2017都为等边三角形,则等边A2016B2017A2017的高为_____.

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【题目】如图,在RtABC中,∠B90°AC60cm,∠A60°,点D从点C出发沿CA方向以4cm/s的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以2cm/s的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点DE运动的时间是ts0t≤15).过点DDFBC于点F,连接DEEF

1)求证:四边形AEFD是平行四边形;

2)当t为何值时,DEF为直角三角形?请说明理由.

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【题目】已知:如图,在菱形ABCD中,EAB上一点,线段DE与菱形对角线AC交于点F,点OAC的中点,EO的延长线交边DC于点G

1)求证:∠AED=∠FBC

2)求证:四边形DEBG是平行四边形.

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【题目】如图所示的是用4个全等的小长方形与1个小正方形密铺而成的正方形图案.已知该图案的面积为49,小正方形的面积为4,若分别用x,y(x >y)表示小长方形的长和宽,则下列关系式中不正确的是( )

A. x+y=7 B. x-y=2 C. x2 +y2=25 D. 4xy+4=49

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【题目】9岁的小芳身高1.36米,她的表姐明年想报考北京的大学.表姐的父母打算今年暑假带着小芳及其表姐先去北京旅游一趟,对北京有所了解.他们四人7月31日下午从无锡出发,1日到4日在北京旅游,8月5日上午返回无锡.

无锡与北京之间的火车票和飞机票价如下:火车 (高铁二等座) 全票524元,身高1.1~1.5米的儿童享受半价票;飞机 (普通舱) 全票1240元,已满2周岁未满12周岁的儿童享受半价票.他们往北京的开支预计如下:

住宿费

(2人一间的标准间)

伙食费

市内交通费

旅游景点门票费

(身高超过1.2米全票)

每间每天x

每人每天100元

每人每天y

每人每天120元

假设他们四人在北京的住宿费刚好等于上表所示其他三项费用之和,7月31日和8月5日合计按一天计算,不参观景点,但产生住宿、伙食、市内交通三项费用.

(1)他们往返都坐火车,结算下来本次旅游总共开支了13668元,求xy的值;

(2)若去时坐火车,回来坐飞机,且飞机成人票打五五折,其他开支不变,他们准备了14000元,是否够用? 如果不够,他们准备不再增加开支,而是压缩住宿的费用,请问他们预定的标准间房价每天不能超过多少元?

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【题目】数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助图的直观性,可以帮助理解数学问题.

1)请写出图1、图2、图3分别能解释的乘法公式.

2)用4个全等的长和宽分别为的长方形拼摆成一个如图4的正方形,请你写出这三个代数式之间的等量关系.

3)根据(2)中你探索发现的结论,完成下列问题:

①当时, 的值为

②设,计算:的结果.

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【题目】如图,已知顶点为(3,-6)的抛物线经过点(1,-4),下列结论:①b24acax2+bx+c6③若点(2m),(-5n)在抛物线上,则mn④关于x的一元二次方程的两根为﹣5和﹣1,其中正确的有(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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