【题目】如图,已知抛物线与轴相交于、两点,与轴相交于点,对称轴为,直线与抛物线相交于、两点.
(1)求此抛物线的解析式;
(2)为抛物线上一动点,且位于的下方,求出面积的最大值及此时点的坐标;
(3)设点在轴上,且满足,求的长.
【答案】(1);
(2)当时,取最大值,此时点坐标为.
(3)或17.
【解析】
(1)根据对称轴与点A代入即可求解;
(2)先求出,过点作轴的平行线,交直线于点,设,得到,,表示出,根据二次函数的性质即可求解;
(3)根据题意分①当在轴正半轴上时, ②当在轴负半轴上时利用相似三角形的性质即可求解.
(1)∵对称轴为x=1,
∴=1,
∴b=2a,
∴y=ax2+2ax5,
∵y=x+3与x轴交于点A(3,0),
将点A代入y=ax2+2ax5可得a=
∴.
(2)令,解得:,,
∴,
过点作轴的平行线,交直线于点,
设,则,
∴,,
则,
∵,
∴当时,取最大值,
此时点坐标为.
(3)存在,
理由:①当在轴正半轴上时,如图,
过点作于,
根据三角形的外角的性质得,,
又∵,
∴,
∴,
∵,,
∴,
设,则,
又∵,,
∴,
∴,
∴,
∴,
②当在轴负半轴上时,记作,
由①知,,取,如图,
则由对称知:,
∴,
因此点也满足题目条件,∴,
综合以上得:或17.
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【题目】某校为了解七、八年级学生英语听力训练情况(七、八年级学生人数相同),某周从这两个年级学生中分别随机抽查了30名同学,调查了他们周一至周五的听力训练情况,根据调查情况得到如下统计图表:
(1)填空:a= ;
(2)根据上述统计图表完成下表中的相关统计量:
年级 | 平均训练时间的中位数 | 参加英语听力训练人数的方差 |
七年级 | 24 | 34 |
八年级 |
| 14.4 |
(3)请你利用上述统计图表对七、八年级英语听力训练情况写出两条合理的评价;
(4)请你结合周一至周五英语听力训练人数统计表,估计该校七、八年级共480名学生中周一至周五平均每天有多少人进行英语听力训练.
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【题目】某中学数学兴趣小组在一次课外学习与探究中遇到一些新的数学符号,他们将其中某些材料摘录如下:
对于三个实数a,b,c,用M{a,b,c}表示这三个数的平均数,用min{a,b,c}表示这三个数中最小的数,例如M{1,2,9}==4,min{1,2,﹣3}=﹣3,min(3,1,1)=1.请结合上述材料,解决下列问题:
(1)①M{(﹣2)2,22,﹣22}= .②min{2,3,4}= .
(2)若min(3﹣2x,1+3x,﹣5)=﹣5,则x的取值范围为 .
(3)若M{﹣2x,x2,3}=2,求x的值.
(4)如果M{2,1+x,2x}=min{2,1+x,2x},求x的值.
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【题目】如图,D是等边△ABC边AD上的一点,且AD:DB=1:2,现将△ABC折叠,使点C与D重合,折痕为EF,点E、F分别在AC、BC上,则CE:CF=( )
A、 B、 C、 D、
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【题目】如图,已知二次函数的图像与轴交于点,与轴的交点在和之间(不包括这两点),对称轴为直线.下列结论:
①;②;③;④;⑤.
其中正确结论有 __________.
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【题目】如图,二次函数的图像与轴交于、两点,与轴交于点,.点在函数图像上,轴,且,直线是抛物线的对称轴,是抛物线的顶点.
(1)求、的值;
(2)如图①,连接,线段上的点关于直线的对称点恰好在线段上,求点的坐标;
(3)如图②,动点在线段上,过点作轴的垂线分别与交于点,与抛物线交于点.试问:抛物线上是否存在点,使得与的面积相等,且线段的长度最小?如果存在,求出点的坐标;如果不存在,说明理由.
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【题目】某小组做“用频率估计概率”的实验时,统计了某一结果出现的频率,绘制了如图的折线统计图,则符合这一结果的实验最有可能的是( )
A.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”
B.一副去掉大小王的普通扑克牌洗匀后,从中任抽一张牌的花色是红桃
C.暗箱中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中任取一球是黄球
D.掷一个质地均匀的正六面体骰子,向上的面点数是4
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【题目】草莓是云南多地盛产的一种水果,今年某水果销售店在草莓销售旺季,试销售成本为每千克20元的草莓,规定试销期间销售单价不低于成本单价,也不高于每千克40元,经试销发现,销售量y(千克)与销售单价x(元)符合一次函数关系,如图是y与x 的函数关系图象.
(1)求y与x的函数关系式;
(2)直接写出自变量x的取值范围.
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【题目】定义:如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形,我们把这两条线段叫做这个三角形的三分线.如图1,把一张顶角为36的等腰三角形纸片剪两刀,分成3张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形,我们把这两条线段叫做等腰三角形的三分线.
(1)如图2,请用两种不同的方法画出顶角为45的等腰三角形的三分线,并标注每个等腰三角形顶角的度数:(若两种方法分得的三角形成3对全等三角形,则视为同一种) .
(2)如图3,△ABC 中,AC=2,BC=3,∠C=2∠B,请画出△ABC 的三分线,并求出三分线的长.
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